Matemática financeira

CENTRO DE APRENDIZEGEM INCLUSIVA

O cerne deste artigo é criar uma idéia inicial para que seja desenvolvido um pré-projeto para implantação de um centro de aprendizagem inclusiva.
O objetivo é que as autoridades responsáveis pelo segmento educacional, principalmente para alunos com necessidades especiais reativos, e também os pró-ativos, consigam uma área em que a construção possa ser realizada em um ambiente próximo de uma área de preservação, ou melhor, ainda que seja em uma área que tenha um parque ambiental.
Há comprovação científica que o aprendizado em um ambiente natural, isto é, próximo da natureza, com árvores pássaros e outros sons que o próprio ambiente proporcione, aceleram a concentração do conhecimento.
A arquitetura não é problema para a engenharia brasileira, uma das melhores do mundo, então, teria um prédio com entrada e extremamente abrangente, sem utilização de escadas e uma rampa sensível a inclinação, para que proporcionasse acesso a todos, inclusive, para pessoas normais, para que dessa forma não haja nenhum tipo de preconceito ou exclusão.
A visão arquitetônica tem que ser uma junção horizontal e vertical. Os corredores seriam largos, porém, sem excesso e sem uso de cumprimento com a sensação de infinito. Nada de criar ou propor a mentalização visual hospitalar, inclusive, sem placas de exclusivo para pessoas portadoras de necessidades especiais. Neste centro de aprendizagem o principal treinamento de colaboradores, será exterminar completamente com as idéias de necessidades especiais.
Os banheiros seriam amplos, com uma dinâmica suficiente para atender qualquer tipo de pessoa, sem oferecer ou insinuar vantagens, entretanto, com totais facilidades adequadas para o uso.
As salas de aulas teriam que ter portas largas, mas com uma montagem diferenciada, que não cause impressão de exclusividade. A área construída deverá ser diversificada para cada tipo de atividade, de forma que não haverá uma montagem igual. Nada de padrão, o objetivo é