matematica

Secretaria Municipal de Educação - SMED

Coordenadoria de Ensino e Apoio Pedagógico CENAP Classe Especial de Alfabetização – fluxo escolar

PLANO SEMANAL

ESCOLA:Municipal Austricliano de Carvalho
CRE:Pirajá
GRUPO:3º ao 5º ano
TURNO:Matutino

PROFESSOR(A):Izaura Borges
AULAS: 04
DIAS: _05____/_05____/_14___ A _09__/_05____/_14____

DIA

HABILIDADE(S)

CONTEÚDO(S)

SITUAÇÃO DIDÁTICA

RECURSO(S)
Segunda -Feira
______/_______/_________

1 H 7 – Descrimina os sons das palavras.

1H8 – Discrimina os sons das silabas.

Silaba – TA

Ditado de palavras

Frases curtas.

Acolhimento Leitura feita pelo professor

Atividades no livro e correção das atividades.

Quadro branco / o livro / Desenho gerador/ apagador e

o caderno/ lápis e borracha/

lápis de cor.

Terça-Feira
______/_______/_________

1 H 7 – Descrimina os sons das palavras.

1H8 – Discrimina os sons das silabas.

Identificação do – TA no texto e palavras

Ditado de palavras

Frases curtas.

Acolhimento Leitura feita pelo professor

Atividades no livro e correção das atividades.

Quadro branco / o livro / Desenho gerador/ apagador e

o caderno/ lápis e borracha/

lápis de cor.
Quarta-Feira
______/_______/_________

1 H 7 – Descrimina os sons das palavras.

1H8 – Discrimina os sons das silabas.

Formação de palavras com a silaba – TA

Lacunado e transcrição de palavras

Acolhimento.

Atividade no livro didático.

Revisão do dia

Quadro branco / o livro / Desenho gerador/ apagador e

o caderno/ lápis e borracha.
Quinta-Feira
______/_______/_________

1 H 7 – Descrimina os sons das palavras.

1 H 8 – Discrimina os sons das silabas.

1 H 9 – Junta as letras para formar sílabas e transformar em palavras.

Sílaba - PA e FA

Formação de palavras