MATEMATICA

O problema da matemática e a busca incessante para obter uma resposta, mas para chegar ate esse resultado, precisamos das equações seguindo assim, passo a passo as regras para se resolver o problema de matemática.
Desenvolver com o aluno a sua linha de raciocínio, formular uma boa estratégia de como vai resolver, mostrar caminhos que possa adquirir um resultado que seja desejado ao problema, despertando o interesse pela matemática, interagir em equipe para que cada um tenha uma idéia, mas chegando ao mesmo resultado. E despertar o aluno o habito da leitura para entender o que o problema esta pedindo e buscar uma resposta em conjunto uma solução, se mostrando que o próprio pode realmente desafiar a matemática através do seu desenvolvimento da questão desejada o resultado.
Quando o aluno se depara com um problema de matemática, ele se assusta, mas no decorre da leitura já obtém uma resposta, isso pelo seu conhecimento no nível matemático, tendo o aluno uma resposta rápida, cabe ao professor desenvolver junto com o aluno, como ele chegou ao resultado, ensinando assim passo a passo da resolução, garantido a mesma resposta porem desenvolvido por estratégia.
No processo de ensino que o professor busca e despertar no aluno, o que chamamos de processo heurístico requer um tempo, ou seja, um pensamento mais profundo na questão, sendo problema de aplicação depende que o aluno faça uma pesquisa avançada com levantamento de dados que possa se mostrada em gráficos ou tabelas. Nesse mesmo processo de aprendizagem o professor não deve formular questões que o aluno possa interpretar de maneira diferente, sendo assim não poderá considerar a questão que foi passada ao aluno errada, e sim avaliar de acorda com o que entendeu, pois um problema mal elaborado surgira uma resposta não desejada. Na forma de elaboração de problemas pode ser feito de maneira que o aluno se divirta em descobri, sendo através de jogos, de questões que deixar meio confusão com a