mata

Páginas: 5 (1129 palavras) Publicado: 25 de novembro de 2013
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP.
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
POLO JUAZEIRO-BA
ADMINISTRAÇÃO



ALUNOS (A):


DISCIPLINA: MATEMATICA APLICADA

PROFESSORA: IVONETE MELO

JUAZEIRO-BA
ABRIL DE 2013

INTRODUÇÃO


O que veremos a seguir é basicamente o cotidiano de uma empresa com problemas diários e sua respectiva contabilidade tentando amenizar ao máximo os resultadosnegativos, utilizando-se para tanto de regras e formulas matemáticas, como também de toda eficácia das ciências contábeis. Os assuntos pertinentes são os mais minuciosos para todo e qualquer empresário, seja qual for seu ramo de atividades, uma das mais difíceis tarefas é conseguir maximizar os lucros sem entrar em risco, nem colocar em “cheque” a empresa. Sendo assim, daremos ênfase a este tópico emespecial, sem, contudo, esquecermos os demais pormenores da contabilidade, que tanto ajudam e facilitam a vida dos pequenos, médios e grandes empresários.
Para um breve estudo, estaremos sempre nos referindo à “escola reforço escolares”, vamos abordar seus erros, suas falhas e sugestões da empresa de contabilidade responsável por suas finanças.















DESENVOLVIMENTOESCOLA REFORÇO ESCOLAR

ATIVIDADES:
1-Determine a receita para cada turno da escola, calcule o valor das mensalidades e a média das mensalidades e a receita para o valor obtido com a média;
2-Escreva a função Custo da escola que dependerá de escrever a função Salário dos professores. Utilize variáveis diferentes para representar o número de alunos e o número de grupos de 20 alunos quepoderão ser formados;
3-Obtenha a função lucro e o valor informado pelo gerente no cadastro da escola;
4-Obtenha a função que determina o valor das prestações do financiamento do custo dos computadores e elabore tabela e gráfico para: 2, 5, 10, 20 e 24 prestações;
5-Obtenha a função que determina o valor total para pagamento do capital de giro;
6-Sugestões da contabilidade – o que a escoladeve fazer?

ESCREVA A FUNÇÃO RECEITA PARA CADA TURNO DE AULAS (MANHÃ, TARDE, NOITE E FINAL DE SEMANA). DEPOIS,CALCULE O VALOR MÉDIO DAS MENSALIDADES E ESCREVA OUTRA FUNÇÃO RECEITA PARA O VALOR OBTIDO COMO MÉDIA.
SENDO X O Nº DE ALUNOS,TEMOS:
TURNO Nº DE ALUNOS MENSALIDADE FUNÇÃO
MANHÃ 180 200,OOR = 36.000X
TARDE 200 200,00 R = 40.000X
NOITE 140 150,00 R = 21.000X
FIM SEMANA 60 130,00 R = 7.800X

R_M= (36.000X+40.000X+21.000X+7.800X)/580=104.800X/580=(5.240X)/29


ATIVIDADE 2
ESCREVA A FUNÇÃO CUSTO DA ESCOLA QUE DEPENDERÁ DE ESCREVER A FUNÇÃO SALÁRIO DOS PROFESSORES. UTILIZE VARIÁVEIS DIFERENTES PARA REPRESENTAR O NÚMERO DE ALUNOS E O NÚMERO DE GRUPOS DE 20 ALUNOS QUE PODERÃO SER FORMADOS.
1 H/A → R$ 50,00 – 20% = 40,00 X 2 = R$ 80,00

SENDO Y CADA GRUPO DE 20 ALUNOS, TEMOS:
580: 20 = 29 GRUPOS, COM UMA DESPESA DE R$ 80,00 POR SEMANA, LOGO:EM 7 DIAS TEMOS 80Y (2320)
EM 30 DIAS TEREMOS X
7X = 69.600 → X = 69.600/7→ X = 9.942,86
EM 7 DIAS GASTO POR 20 ALUNOS = 80Y
EM 30 DIAS GASTO POR 20 ALUNOS = S = (30 . 80Y)/7 , LOGO A FUNÇÃO SALÁRIO DOS PROFESSORES EM FUNÇÃO DOS GRUPOS É
S = (2.400Y)/7.
SENDO A FUNÇÃO CUSTO DA ESCOLA IGUAL A:
C =2.400Y/7+20% .2.400Y/7+49.800 =C =2.400Y/7+20/100 .2.400Y/7+49.800

C =2.400Y/7+480Y/7+49.800= C = (2.880Y)/7+49.800

ATIVIDADE 3
OBTENHA A FUNÇÃO LUCRO E O VALOR INFORMADO PELO GERENTE NO CADASTRO DA ESCOLA.
L = R – C
L = 5.240X/29- 2.880Y/7-49.800

SENDOX = 20Y, TEMOS Y = X/20, SUBSTITUINDO NA EQUAÇÃO DO LUCRO,
L =5.240X/29- 2.880/7. X/20-49.800→ L = 5.240X/29- 144X/7-49.800

L = 92.868,57 – 9.942,86 - 49.800,00 = 33.125,71...
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