Matérias didaticos

Páginas: 5 (1039 palavras) Publicado: 7 de junho de 2014
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL
UNINTER
Cíntia Patrícia Almada Amorim de Sousa,Ru:976330
Darleni Peixoto da Costa Salles, Ru:705239
Francisca Raquel de Sousa dos Anjos, Ru:182542
KalyneViana de Miranda, Ru:910715
















IMPERATRIZ
2014
RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA
PROFISSIONAL – A ESCOLA



Relatório de Pesquisa e
PráticaProfissional – A Escola
Apresentado a UTA –
Ciências e Tecnologias,
No Curso de Pedagogia
Tutor Local: Cátia Zenf
Polo de Apoio à Distância
Imperatriz.




IMPERATRIZ
2014






SUMÁRIO

INTRODUÇÃO..........................................................................................................4DESENVOLVIMENTO..............................................................................................5
GRAFICOS..............................................................................6

APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS
CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................................9
REFERÊNCIAS.........................................................................................................Educar a busca de novos conhecimentos
Ensina-ló a sair de diferentes situações
Ensinar a criança respeitando seus princípios
Ensino de grupo ou individualidade ao aluno
Ensino para educação para a vida
Incentivar jogos e brincadeiras aos alunos
Incentivo aos alunos ao conhecimento




Introdução
O presente trabalho tem como objetivo uma breveanálise de textos de diferentes teóricos que tratam, direta ou indiretamente da concepção vigente de metodologia
Qual a real função do professor, do aluno ou ate mesmo da criança em si?
Como o vêem, e como se pode crescer em um aprendizado amplo?
Devido à variedade de questões acerca de tão complexas teorias, consideramos válida a análise de diferentes textos. Sendo ostextos trabalhados, procuramos dar um texto complexo também as analise dos mesmos.
Ressaltamos que, contudo, a afirmação feita durante as mesmas refere­ se tão somente aos vários teóricos, revelando em si suas opiniões pessoais sobre a forma de metodologia pedagógica.
Segue­se à análise dos textos alguns anexos que podem dar uma ampla visão sobre o tema do presente trabalho.Desenvolvimento
Portanto cada teórico defende sua forma de metodologia, sua forma de si organizar o mundo e como se pode melhorar a aprendizagem, formando e demonstrando os princípios do ser em cada etapa de sua vida um exemplo disso é onde JEAN-JACQUES ROSSEAU defende que o ser nasce bom mais ao passar a conviver em sociedade o corrompe ou seja a criança tem queconviver cada fase de sua vida em plenitude de seus sentidos.
JOHN DEWEY completa a teoria onde diz que a criança tem que ter a liberdade de si expressar suas próprias certezas.
WILLIAM KILPATRICK diz que a criança tem que ter sua liberdade para se aprender a respeitar e adquirir conhecimento da realidade da vida.
OVIDE DECROLV diz que a criança tem que ser preparada para o convívio em sociedade.MARIA MONTESSORI ressalta em sua obra que o aluno tem que ter a liberdade de convívio natural mais tem que existir também a aprendizagem para a vida.
EDOUARD CLAPAREDE antes dele os teóricos falavam muito da evolução mental do comportamento de cada criança, mas ele diz que o ensino é que deve ser baseado no conhecimento de cada criança.
ROGER COUSINET completa a teoria de CLAPARÉDE e diz com aidéias de que os jogos e as brincadeiras eram estimuladas para a naturalidade de cada criança.
JEAN PIAGET para ele a aprendizagem a cada criança estimula a busca de novos conhecimentos a cada etapa de vida de uma criança (2 a 7 anos) a capacidade de dominar as linguagens por meio de símbolos,(7 a 11 anos)tem a noção de reversibilidade das ações, e aos 12 onde se tem a noção das coisas fase...
Ler documento completo

Por favor, assinar para o acesso.

Estes textos também podem ser interessantes

  • materias didáticos
  • Materias didaticos
  • pedagogia materias didaticos
  • PPP
  • RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAS DIDÁTICOS
  • didático
  • Didatico
  • didatico

Seja um membro do Trabalhos Feitos

CADASTRE-SE AGORA!