Maria montessori

FACULDADE DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DON DOMÊNICO
CURSO DE PEGAGOGIA 2A

ANDRESSA FARIAS DA SILVA RM 21446 BRUNA SILVA SANTOS RM 21465 MICHELE MAIA DA SILVA RM 21721 SUELAINE SILVA E SILVA RM 21820

MARIA MONTESSORI

GUARUJÁ – SP

2011

ANDRESSA FARIAS DA SILVA
BRUNA SILVA SANTOS
MICHELE MAIA DA SILVA
SUELAINE SILVA E SILVA

MARIA MONTESSORI

Este trabalho corresponde à disciplina de Fundamentos da Educação Infantil, apresentado a Faculdade de Educação, Ciências e Letras Don Domênico, sob a orientação da profª Raquel Lourido.

GUARUJÁ – SP

2011

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 04
1 BIOGRAFIA 06
2 CONCEPÇÃO TEÓRICA 07
3 ELEMENTOS QUE SE UTILIZAM NA METODOLOGIA 10
4 CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL 15
7 BIBLIOGRAFIA 17

INTRODUÇÃO
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Maria Montessori era uma educadora italiana, nasceu em 1870 e morreu em 1952. Doutorou-se em medicina pela Universidade de Roma. Aos 25 anos começou a dedicar-se às crianças “anormais”, na clínica da universidade citada acima. Nessa época, Séguin era muito conhecido pelas suas idéias relacionadas ao tratamento e à educação dos anormais. Montessori tomou as idéias de Séguin como ponto de partida para o seu próprio trabalho. Fez viagens de estudo à França e a Inglaterra. Montessori mudou os rumos da educação tradicional, que dava maior privilégio à formação intelectual. Emprestou um sentido vivo e ativo à educação. Destacou-se pela criação de Casas de Crianças, instituições de educação e vida e não apenas lugares de instrução. Voltando para a Itália, passou a se dedicar à formação de professores para a educação de “anormais”. Ela observava muito e por isso descobria defeitos das escolas