maresia no ensino da química

RELATOS

DE

SALA

DE

AULA

Edson J. Wartha, Márcio de Souza Reis, Marcelo Pimentel da Silveira,
Neurivaldo José Guzzi Filho e Raildo Mota de Jesus

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maresia, eletroquímica, Ensino de Química

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Neste trabalho, apresentamos algumas idéias e sugestões de abordagem do tema eletroquímica, mais especificadamente da corrosão de metais em regiões litorâneas afetadas pela maresia, que podem ser abordadas no Ensino de Química tanto para o Ensino Médio como no Ensino Superior. Procuramos, nessa abordagem, meios que nos permitam superar a dicotomia teoria-prática tão freqüente nas aulas de Química.

Recebido em 9/1/07; aceito em 27/7/07

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O

termo maresia é ambíguo, nas discussões geradas, possa rompois pode apresentar difeper em parte com a “maresia no Ensirentes significados. Para no de Química” apresentada acima. alguns, falar em maresia no Ensino
A maresia que pretendemos disde Química significa pensar nas dificutir é a que ocorre nas regiões cosculdades com que pequenas mudanteiras ou litorâneas, causadas pela ças apontadas, discutidas e tidas concentração elevada de cloretos, e como necessárias a esse ensino deque provocam uma transformação moram a acontecer em sala de aula. fantástica do ponto de vista químico
Maresia, nesse caso, adquire o sige de uma importância significativa do nificado de morosidade ou, melhor, a ponto de vista econômico. Os prejuídificuldade de se romper com esse zos causados pela maresia atingem ensino inútil de Química. Inútil, como valores extremamente altos, resultandiz Chassot (2004), porque não edudo em consideráveis desperdícios de ca, não prepara para o vestibular e, materiais. Só para citarmos alguns principalmente, não alfabetiza cientiexemplos, a CEPEL (Centro de Pesficamente nossos estudantes. Sabequisas da Eletrobrás), em Fortaleza, mos que seria importante discutir aponta que a vida útil de um poste, sobre essa maresia normalmente entre no ensino, mas não é
25 e 30 anos,