manual pedagógico , fotografia

MANUAL PEDAGÓGICO
FOTOGRAFIA

-ÍNDICE
Introdução.....................3
Diafragma.........................................4
Profundidade de campo............5
Velocidades...............................6
Panning......................................7
Objetivas.......................................8
Exercícios objetivas I e II.....................9 e 10
Estúdio........................................11
Luz dura..........................................12
Luz difusa.............................................13

-INT RODUÇÃO
A fotografia é um médium - um meio ou veiculo para comunicar factos ou para exprimir ideias.
Exige domínio da técnica e habilidade artística em diversas proporções.
O conhecimento técnico é essencial se quisermos usar integralmente o material de que dispomos.
Para esta tarefa foi nos proposto realizar um manual pedagógico, sobre a fotografia, com vários exercícios realizados nas tarefas.

3

-DIAF RAGMA
Em quase todas as lentes fotográficas vê-se um orifício circular ou abertura localizada mais ou menos a meio, entre os elementos dianteiros e traseiros. Um certo número de laminas metálicas negras sobrepostas, chamado Diafragma.
O diafragma pode se abrir e fechar, permitindo uma passagem maior ou menor de luz para o obturador e para o sensor. Quanto maior é a abertura, mais luz é captada e a velocidade de disparo pode ser maior e vice-versa.
A abertura do diafragma é medida em números f, que são escritos desta forma: f/2.1, f/5.6, f/22, etc... Sendo que, quanto maior a abertura, menor é o número.

Exemplo da sequência dos valores f (as objectivas podem ter aberturas maiores f/2 , e menores f/22)

4

-PROF UNDIDADE DE CAMPO
A profundidade de campo é a distância entre as partes próximas e mais afastadas do objecto que podem ser fotografadas com nitidez aceitável para um determinado ajuste de foco da objectiva.
A abertura de maior diâmetro dá uma profundidade de campo mais reduzida, ao contrario que