Manual PBL
Aprendizagem Baseada em Projetos α π
β
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PBL
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β
Uma Publicação
Direitos Autorais
Todos os direitos são reservados. Nenhuma parte deste livro pode ser reproduzida, copiada ou transmitida livremente de alguma forma, sem o consentimento prévio dos seus autores.
Este E-book foi elaborado pela Pós-Graduação IDAAM para destinação e uso pessoal de seus discentes e docentes, sendo vedada a comercialização total ou parcial desta obra.
Legislação
Este produto virtual respeita a legislação pátria em vigor, estando em consonância com a seguinte norma: Lei N° 9.610 de 19 de Fevereiro de 1998 - Altera, atualiza e consolida a legislação sobre direitos autorais e dá providências.
Fabiane Ferreira de Almeida
Texto
Philipe Teixeira
Designer
Laurianne Franco
Coordenação Editorial
Projeto Editorial
Departamento de Comunicação Pós-Graduação IDAAM
José Carlos Reston Filho
Coordenador Acadêmico Pós-Graduação IDAAM
Vicente Fernandes Tino
Coordenador Acadêmico Pós-Graduação IDAAM
Manaus, Amazonas 2012
www.posidaam.com.br
1. Objetivos
Objetivo Geral
Explicar o passo-a-passo do processo de implementação do PBL para alunos e professores.
Objetivos Específicos
Servir como um material de consulta em caso de dúvidas;
Definir métodos avaliativos para o PBL e as disciplinas que estarão envolvidas no mesmo;
Definir o papel de alunos, professores e tutores;
Esclarecer quais serão os subprodutos; 2. Os Cursos
Os cursos de Pós-Graduação do
IDAAM estão distribuídos em quatro áreas, a saber: MBA (quatro cursos);
Educação (dois); Meio Ambiente (dois cursos); Engenharia (três cursos).
Estes cursos possuem uma dinâmica básica, o estudante, independente do curso escolhido, inicia cursando um conjunto de disciplinas denominadas Núcleo Comum, que o dará embasamento teórico-prático de maneira generalizada. As disciplinas que compõem o Núcleo Comum da maioria dos cursos são: Liderança e
Gestão por