Música no contexto escolar

Páginas: 10 (2280 palavras) Publicado: 13 de agosto de 2012
MÚSICA NO CONTEXTO ESCOLAR

Acadêmica Juliana Vanessa Ramos
Professor-Tutor Marcos Tadeu Simões Piacentini
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Licenciatura em Matemática (MAD 0141) – História Da Educação
17/04/2012




RESUMO

O trabalho com a música no ambiente escolar já vem sendo desenvolvido a muito tempo, tendo comometa formar cidadãos qualificados, ela esta presente na vida do ser humano, despertando emoções e sentimentos, na educação se utiliza como recurso para facilitar a aprendizagem, na educação infantil auxilia a criança a se desenvolver melhor, também abre possibilidades de aprendizagem para as crianças com deficiência, contribui para o desenvolvimento escolar e social da criança, visto que, conteúdostrabalhados em sala de aula se tornam de fácil entendimento quando apresentados de forma recreativa, a linguagem musical além de estimular também pode desenvolver habilidades com a coordenação motora. O presente paper tem por objetivo tratar de questões relacionadas a importância da música no contexto escolar, como sua importância no processo de aprendizagem, seu conceito e seus benefícios nodesenvolvimento do indivíduo. A pesquisa é bibliográfica com abordagem de autores que tratam sobre esse assunto. Os resultados mostram que a música não é somente um conjunto de sons e palavras, mas um instrumento que pode fazer a diferença nas escola , pois desperta nos alunos um mundo prazeroso para a mente, além de ser um importante meio e comunicação e de se expressar que existe na nossa vida. Oprofessor terá o papel de mediador na implantação da música em sala de aula, procurando apresentar diferentes formas para conduzir as atividades. Por esses fatores que a música faz parte do contexto educacional, trabalhar ela no dia a dia escolar significa ampliar a variedade de linguagens e permitir a descoberta de novos caminhos para o aprendizado.


Palavras-chave: Música. Socialização.Aprendizado.

1 INTRODUÇÃO

A música esta presente em todos os lugares e épocas, é uma linguagem universal, que ultrapassa as barreiras do tempo, acompanha as pessoas em praticamente todos os momentos de sua tragetória na terra e deve ser vista como uma das mais importantes formas de comunicação.

A introdução da música na escola vem sendo desenvolvido há algum tempo, tendo como objetivo formarcidadãos, capazes de exercer sua cidadania.

Na escola a música também faz parte do dia a dia, seja para trabalhar um conteúdo novo ou simplesmente para descontrair os alunos, ao mesmo tempo que possibilita essa diversidade de estímulos, também pode estimular a absorção de informações para aprendizagem.

A música quando bem trabalhada pode desenvolver o raciocínio e a criatividade, é umaexpressão de ideias e sentimentos que forma uma linguagem muito apreciada pelas pessoas e desde de muito cedo adquire grande importância na vida de uma criança.

A música vai muito além do que ouvimos, quando ela é colocada na rotina de uma criança, as canções contribuem para o seu desenvolvimento de aprendizagem, além de ser uma atividade muito gostosa e relaxante ela mexe com as emoções, por issodeve-se aproveitar esta tão rica atividade educacional para dentro das salas de aula.

2 DESENVOLVIMENTO

Encontra-se música nas mais diversas situações, ela está presente na sociedade através de manifestações culturais, comemorações religiosas, festas, nas escolas em data comemorativas, entre outras. Ela vem desempenhando, um papel importante.

Existem muitas teorias sobre a origem e apresença da música na cultura humana. A linguagem musical tem sido interpretada, entendida e definida de várias maneiras, em cada época e cultura, em sintonia com o modo de pensar, com os valores e as concepções estéticas vigentes (BRITO, 2003, p. 25).

Segundo Brito (2003), as crianças se relacionam com a música antes mesmo de nascer, quando ainda está na barriga de sua mãe.

O envolvimento das...
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