Mídia informática: um olhar sobre a própria prática de alfabetizadora

Páginas: 41 (10023 palavras) Publicado: 11 de novembro de 2012
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE – FURG PÓS – GRADUAÇÃO (LATO SENSU) EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO

DELSI SODER NYLAND

MÍDIA INFORMÁTICA: um olhar sobre a própria prática de alfabetizadora

SÃO MIGUEL DO OESTE, 2012

DELSI SODER NYLAND

MÍDIA INFORMÁTICA: um olhar sobre a própria prática de alfabetizadora

Monografia apresentada ao Curso dePós-Graduação (lato sensu) Mídias na Educação, da Universidade Federal do Rio Grande, como requisito para a obtenção do Título de Especialista em Mídias na Educação. Orientador: Prof. Dr. Alexandre Jesus da Silva Machado Co-orientador: Profa. Esp. Daiane Pereira de Souza

SÃO MIGUEL DO OESTE, 2012

DELSI SODER NYLAND

MÍDIA INFORMÁTICA: um olhar sobre a própria prática de alfabetizadoraMonografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação (lato sensu) Mídias na Educação, da Universidade Federal do Rio Grande, como requisito para a obtenção do Título de Especialista em Mídias na Educação. Orientador: Prof. Dr. Alexandre Jesus da Silva Machado Co-orientador: Profa. Esp. Daiane Pereira de Souza

Rio Grande, RS

/

/2012. Nota:

Prof. Dr. Alexandre da Silva Machado OrientadorProfa. Esp. Daiane Pereira de Souza Co-orientadora

Coordenação da Pós-Graduação

SÃO MIGUEL DO OESTE, 2012

DEDICATÓRIA Dedico esse trabalho a Universidade Federal do Rio Grande – FURG, que tem nos proporcionado o Curso de Mídias na Educação através do Pólo de São Miguel do Oeste, e a toda a equipe que faz parte do EAD. A Deus, o grande autor da vida, pelo Dom de viver e me tornar parte dogrande grupo de pessoas que acreditam na educação. Aos professores(as) e orientadores que sempre estiveram à disposição para ajudar no processo de construção do conhecimento. Em especial a minha família que sempre me apoiou nos momentos de dificuldades e torceram para que eu pudesse concluir com êxito esta jornada. Ao meu esposo e amigo Rubi Nyland, aos meus filhos Jean Carlos Nyland, Teylor LuizNyland, noras e neto Jean Vitor Nyland.

AGRADECIMENTOS

Agradeço primeiramente a DEUS, ao meu esposo Rubi Nyland, aos meus filhos Jean Carlos e Teylor Luis Nyland, aos alunos da 3ª série em período integral, aos pais dos alunos e direção da escola, que me ajudaram e apoiaram nos momentos mais difíceis. Minha família responsável pelo incentivo, oferecendo-me condições para cursar essaespecialização em Mídias na Educação. Em especial à orientadora, Profª. Daiane Pereira de Souza, que orientou todo esse trabalho de pesquisa e a Tutora Adriana Guimarães. Aos nossos professores e tutores, pelos subsídios e dedicação, e aos colegas, em especial as colegas Rosangêla Capeletto Foresti e Marici Mieht Da Rosa pela caminhada conjunta e momentos de aprendizagem solidária e compartilhada. Abrir a escola para o mundo é uma das condições para sua sobrevivência com dignidade, nessa travessia de milênio. O novo espaço escolar é o planeta porque a Terra tornou-se nosso endereço, para todos. O avanço tecnológico ampliou o espaço escolar. O novo paradigma educativo funda-se na condição planetária da existência humana. (GADOTTI, 2000, p. 18).

RESUMO
O trabalho desenvolvido na Escola deEducação Básica Professor Manuel de Freitas Trancoso, no Município de Iraceminha, SC, teve por objetivo incentivar o aluno a fazer uso da mídia informática no processo educativo e uma avaliação da prática pedagógica até então desenvolvida, sendo que a informática ocupa cada vez mais espaço no cenário educacional e social. Nesse sentido inserir as tecnologias no contexto da sala de aula passou a seruma necessidade para que o aluno se sinta incluído no universo tecnológico que o cerca. Passar por essa transição requer do professor mudanças dos paradigmas tradicionais para novos desafios com o uso das tecnologias na prática docente e que exige conhecimento e reflexões para que o aluno seja colocado diante do computador com objetivos claros, para a realização das tarefas em um período...
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