Língua Portuguesa

A partir da sua leitura e compreensão do texto, responda as seguintes questões:
1) Qual é o tema de que trata o editorial e qual o ponto vista do autor a respeito desse tema? Retirar do texto: dois trechos que justifiquem a sua resposta sobre o tema e dois argumentos que o autor usa para defender seu ponto de vista.

R: O editorial trata do despreparo, do uso de palavras desnecessárias e de assuntos irrelevantes que são trazidos a tona por aqueles que se dizem líderes e grandes oradores, mas não dominam nem a si.
Trecho 1: “...falar muito não significa ter muito a dizer.”
Trecho 2: “Os maus hábitos da linguagem empolada e da expressão prolixa continuam a prosperar no Judiciário.”
Argumento 1: “Seria incalculável o benefício, no sentido de reduzir a morosidade judicial, caso se disseminasse uma disciplina retórica mais objetiva, direta e sucinta.”
Argumento 2: “...ministros passaram a discorrer sobre quase qualquer assunto”

3) Conhecimento textual e de mundo.
a) “Abraham Lincoln levou pouco mais de dois minutos para pronunciar o discurso de Gettysburg (1863), às vezes considerado a maior peça de oratória em todos os tempos.”
O conhecimento textual se dá nesta frase quando ao ler o discurso de Gettysburg percebo o quão incentivador foi para os soldados terem durante a guerra civil um homem que por alguns minutos abdicasse do seu posto de Presidente e se assemelha-se a eles mesmo em face a um cenário de total desordem, com um discurso simples os impulsionou, fazendo-os a acreditar que suas lutas seriam eternamente lembradas.

b) “Seria incalculável o benefício, no sentido de reduzir a morosidade judicial, caso se disseminasse uma disciplina retórica mais objetiva, direta e sucinta.”
O conhecimento de mundo se faz mais presente nesta frase do que o de conhecimento lingüístico e textual pois para entendê-la se faz necessário acompanhar um pouco dos bastidores da política e toda a burocracia que esta vem carregando em seus ombros durante séculos