Língua Brasileira de Sinais

Nome do aluno: Carollina Tonini Mazzoni
Rgm: 14119773 Polo de Apoio Presencial: Santana - SP
Nome da Disciplina: Língua Brasileira de Sinais

1) A educação mais adequada para surdos, atualmente, deve acontecer na Escola Especial ou na Escola Regular?

Após muita pesquisa e leitura. Em minha opinião, o resultado maior seria estudar na Escola Especial.
A nossa primeira língua é a língua de sinais, e o português vem como segunda língua. Os resultados mostram que as crianças surdas aprendem mais e melhor com professores e colegas que usam a língua de sinais.
Muitos pensam: Os especiais devem ser incluídos na sociedade, então por que querem separa-los do mundo, os colocando em uma escola especial? Não é bem assim que funciona. Se o surdo não se apropriar de sua língua, não saberá falar, nem com surdos nem com ouvintes, e será excluído caso continue desta forma.
Para que o aluno desenvolva suas potencialidades em uma Escola Regular, de forma adequada, precisamos exclusivamente de professores comprometidos e capacitados, pois necessita de métodos lúdicos por proporcionar às crianças surdas melhores desenvolvimento cognitivo e interesse, concentração por meio de jogos (tipo segue o mestre, imitação, desenhos, teatro sinalizado, brincadeiras, hora do conto com fantoches).
Em relação à socialização, que é o tema mais discutido quando questionamos a escolha entre escola Especial e Regular, ela pode vir por meios externos, através da própria família e outras atividades que eles realizam externamente. A socialização está interligada com a confiança em si mesmo. Para isso, o surdo tem que estar seguro de que possa se expressar e ser entendido. E esta segurança é firmada quando estão inseridos no grupo em comum.

2) Língua de Sinais ou oralização? Qual a melhor forma de comunicação para os surdos?

Em minha opinião, acho que o melhor é o uso simultâneo da língua dos sinais associada com a oralização, ou seja, comunicação Total. A técnica de