Lugar Dos Gregos Na Hist Ria Da Educa O

JAEGER, Werner. O lugar dos gregos na história da educação. In: Paideia – a formação do homem grego. São Paulo: Martins Fontes, 2010, p.05-20.
Diógenes Santana Santos1
NOTA DE LEITURA

Segundo Werner Jaeger, Paidéia era o “processo de educação em sua forma verdadeira, a forma natural humana” na Grécia Antiga. O termo também significa a própria cultura construída a partir da educação. Era este o ideal que os gregos cultivavam do mundo para si e para a juventude. Paidéia poder ser também encarada como legado deixado de uma geração para outra na sociedade e para isso era necessário que o povo atingisse certo grau de desenvolvimento inclinando-se à prática da educação, além de conservar e transmitir as peculiaridades físicas e espirituais da natureza humana a partir das mudanças que ocorreriam ao longo do tempo de acordo com as suas características.
Conservar e Transmitir: essa pratica da natureza física do homem concede ao individuo a qualidade de conservar o passado com o intuito de transmitir ou propagar para as gerações futuras a sua forma de existência física e espiritual e das forças responsáveis da sua criação. Para isso é necessário o mediador.
Natureza humana: A natureza humana é o que nos torna distintamente humanos. Nossa natureza é distinta da dos animais e do resto da criação porque podemos pensar e sentir. Uma das distinções principais entre os seres humanos e o resto da criação é a nossa capacidade de raciocinar. Assim é um conjunto de características que todos os seres humanos têm em comum
Milagre Grego: trás a ideia sobre os Gregos como “percussores” da cultura, como “modelo” de sociedade política em que suas obras de artes, músicas e o seu modelo de religião eram as mais desenvolvidas em relação às outras sociedades.
Educação Grega: para os gregos é uma realização da elevação da capacidade humana a um nível superior, ou seja, o desenvolvimento do consciente humana sob as formas melhores de pensar em relação à existência humana e que leva o individuo