ludico

Sumário

Introdução 2
Desenvolvimento e aprendizagem 3
As implicações do ato de brincar no desenvolvimento infantil 4
A importância do brincar no universo lúdico 5
(jogos, brincadeiras e brinquedos) 5
Ensino – aprendizagem através do brincar na infância 5
Brincadeiras, brinquedos e jogos lúdicos 5
Amarelinha, 5
Pega- varetas, 5
Pular elástico, 13
Jogo da memória, 13
Pular corda, 13
Brincadeiras musicais, 13
Considerações finais 13
Referências 18

Introdução

Hoje em dia, mais que nunca, vivemos numa época em que comunicar-se é condição de sobrevivência. Dominar linguagens e conhecer diferentes formas de trocar de informações são grandes desafios para sociedade e, em especial, para educação. Há muitas formas de comunicação, sendo que destacamos as linguagens gestuais, visual, gráfica e verbal, apresentadas em um contexto de situações-problemas com jogos. De acordo com nossas praticas, temos observado que, em geral, não é muito comum considerar a comunicação e a compreensão dos conteúdos a serem aprendidos por meio dos outros recursos alem da leitura, escritas e outras apresentações, tão enfatizadas nas atividades escolares. Brincar é uma importante forma de comunicação, é por meio deste ato que a criança pode reproduzir o seu cotidiano. O ato de brincar facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo uma relação estreita entre o jogo e a aprendizagem. Para definir a brincadeira infantil, ressaltamos a importância do brincar para o desenvolvimento integral do ser humano nos aspectos físicos, social cultural, afetivo, emocional e cognitivo. Neste contexto, o brincar na educação infantil proporciona a criança estabelecer regras constituídas por si e em grupos, contribuindo na interação do individuo na sociedade. É importante perceber e incentivar a capacidade criadora das crianças, pois esta se constitui numa das formas de relacionamento e recreação do mundo, na perspectiva da lógica infantil. Neste sentido analisar a