LUDICO

CENTRO UNIVERSITÁRIO MÓDULO

A ARTE DE APRENDER BRINCANDO:
A INFLUÊNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

CARAGUATATUBA
2013
A ARTE DE APRENDER BRINCANDO: A INFLUÊNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

RESUMO

O presente artigo foi desenvolvido com a finalidade de demonstrar a importância das atividades lúdicas no desenvolvimento das crianças de zero a seis anos de idade, bem como o papel do professor durante esse processo. O texto ressalta como o ato de brincar pode auxiliar no progresso da construção da identidade e da autonomia infantil, fatores essenciais para o desenvolvimento cognitivo do ser. Ressalta também a importância do estímulo da imaginação nos processos lúdicos e sua influência no desenvolvimento infantil. Por fim, destaca a visão de importantes educadores acerca do lúdico e como a questão vem sendo tratada na educação.

Palavras-chave: Educação Infantil, lúdico, ludicidade, aprendizagem.

ABSTRACT

This article was developed with the purpose of demonstrating the importance of “playful activities” in the development of children between zero and six years old as well as the “role of teachers” during this process. The text emphasizes how the “act of playing” can help in the progress of the construction of identity and autonomy of children, factors essential for cognitive development of being. It also shows the importance of stimulating the imagination playful processes and their influence on children development. Ultimately, emphasizes the vision of important educators about playful and how this point has been treated in education.

Keywords: Children Education, playful, playfulness, learning.

INTRODUÇÃO

Este artigo tem por objetivo abordar a importância da ludicidade como processo facilitador da aprendizagem durante a Educação Infantil.
Cada vez mais, pesquisas e estudos apontam as atividades lúdicas como fator essencial para o desenvolvimento das crianças, seja ele físico, motor,