ludico

Questões:
1º O que se entende por uicidade?
O lúdico tem sua origem na palavra "ludus" que quer dizer jogo, a palavra evoluiu levando em consideração as pesquisas em psicomotricidade, de modo que deixou de ser considerado apenas o sentido de jogo. O lúdico faz parte da atividade humana e

criança e use isso como estímulo para a aprendizagem. A teoria da educação lúdica apresenta-se como uma alternativa para a compreensão dessas necessidades e pressupõe que sua inclusão à prática pode contribuir para implementar e melhorar a educação. Com isso, torna-se importante conhecer essas teorias tentando perceberaté que ponto ela é relevante. Por isso questiona-se: até que ponto os pressupostos teóricos que fundamentam a educação lúdica explicam como jogos e brincadeiras podem contribuir para a aprendizagem da criança?

O objetivo geral desse estudo é conhecer os pressupostos teóricos que explicam como o lúdico contribui para o processo de aprendizagem da criança,identificando a importância da ludicidade para sua formação, percebendo de que maneira a teoria lúdica pode contribuir para a prática dos educadores e verificando a importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento infantil. Para isso foi realizada uma pesquisa que possui uma abordagem qualitativa, que segundo Chizzotti (2003, p. 79) “parte do fundamento que há uma relação dinâmica entre o mundo real e o sujeito, uma interdependência viva entre o sujeito e o objeto, um vínculo indissociável entre o mundo objetivo e a objetividade do sujeito.” Por isso, buscam os aspectos qualitativos desses fenômenos e os aspectos da complexidade da vida humana. Quanto ao tipo, podemos classificá-la como pesquisa bibliográfica que segundo Martins (1990, p. 23) “é a que se efetua para se resolver problemas ou adquirir conhecimento a partir de consulta a livros, artigos, jornais...(materialimpresso).” Reunindo o pensamento de diversos autores e utilizando esses dados como meio