Ludicidade na educação

FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP
UNIDADE FORTALEZA II
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
Letramento e Alfabebetização

Profa. Ma. Kate M. Oliveira

NOME: ANTÔNIA ELIDIANA DE AZEVEDO - RA: 440034
NOME: DANIELE TOMÉ FERREIRA - RA: 430033
NOME: DEUZIMAR RODRIGUES - RA: 421402
NOME: KÁTIA SIMONE ALVES RIBEIRO - RA: 429590
NOME: MARIA DAS GRAÇAS APRÍGIO - RA: 440761

FORTALEZA – CE
NOVEMBRO

INTRODUÇÃO

O Brasil vem lutando hoje contra as piores estatísticas vicenciadas que é o índice de analfabetismo no país e as escolas estão sendo cada vez mais cobradas para a mudança desse quadro tão vergonhoso para nós brasileiros. Claro que é verdade que esse índice já foi muito mais elevado comparado com os dias de hoje, mas será que a prática de alfabetizar está fazendo jus ao seu significado? Impultar a responsabilidade para um ou para outro não é a solução e sim tentar resolver o problema. O conhecimento está ao alcance de todos basta tão somente iniciativas pedagógicas de inovação que estejam dispostas a aplicar um novo método de ensino, flexível e dinâmico, um projeto feito de pessoas corajosas para solucionar e serem facilitadores do ensino para crianças, principalmente dasa classes menos favorecidas que não tem apoio e nem muito menos base familiar que as incentivem a prosseguir nessa nova descoberta que é a alfabetização.

Estar alfabetizado é... De acordo com o nosso dicionário Aurélio alfabetizar alguém é ensiná-lo a ler e a escrever, mas antes de começarmos a falar sobre o que é estar alfabetizado é importante dizer o que é não estar alfabetizado. Nessa disciplina falou-se um pouco sobre a cartilha ainda hoje utilizada para ajudar as crianças que ainda não sabem ler nem escrever. A intenção para a criação da cartilha começou muito bem, mas hoje se faz a seguinte pergunta: Será