Lucien Febvre

INTRODUÇÃO (escrito)
O retorno 1919 foi, em todos os aspectos, lucros excepcionais na Universidade de Estrasburgo. Depois de quase 50 anos de governo alemã, as faculdades de Artes e Ciências da capital alsaciana encontraram-se professores de fato franceses escolhidos a dedo, contratado para fazer a Universidade de Estrasburgo uma vitrine de excelência hexagonal. Lucien Febvre era um desses jovens professores que se distinguem pelo departamento. Nascido em 1878, Normale veterano marcado pela guerra, ele é o autor de uma tese sobre a história da moderna Franche-Comté o tempo de Filipe II. Quarenta jovens, em 1919, ele é representante de uma primeira geração de historiadores formados no molde escola metódica francesa, a da história "científica". Mas também é um daqueles que, a partir dos anos 1920, vai se afastar do projeto historiográfico muito estreito ao seu gosto.
O discurso que fez em dezembro 1919, por ocasião da sua "aula inaugural" - isto é, a sua primeira aula na cadeira de História Moderna na Faculdade de Letras - foi cuidadosamente escrito antes sido publicados, como é, em seguida, o tractor. Isto não é só para convencer os alunos da profunda renovação que irá experimentar a Universidade de Estrasburgo, mas também para oferecer a todos os colegas historiadores novos caminhos para uma história renovada, desengatado e olha para a pesquisa interdisciplinar. Como podemos ver, há neste texto um duplo desafio: primeiro fazer um balanço da disciplina de história que, em Febvre, teve a sua quota de responsabilidade no nacionalismo exacerbado e da eclosão da Primeira Guerra Mundial; em seguida, estabelecer marcos para o futuro que está passando por uma nova abordagem para a investigação da história. [Número] Pretendemos, sobre o comentário, para mostrar como Lucien Febvre, com essa lição solene de 1919 está em um ponto de viragem na sua reflexão sobre o momento de ruptura história com seus mestres metódicos e tempo projeção para o futuro, que contém as