LOve

PROFESSORA
KAREN HIRAMATSU MANGANOTTI
Bacharelada em Administração
Especialização em Controladoria e Finanças
Mestranda em Administração (FEA‐USP)

OBJETIVOS
Modelos de Gestão

Aula 3

Aspectos históricos da Administração

A ADMINISTRAÇÃO E SUAS ESCOLAS
Escolas ou abordagens dividem‐se em fases, ou períodos, a saber:
1 – Escola ou abordagem clássica;
2 – Escola ou abordagem comportamental;
3 – Escola ou abordagem Quantitativa;
4 – Escola ou abordagem Contingencial;
5 ‐ Escola ou abordagem contemporânea e tendências. Compreender a importância do estudo das teorias da Administração.
Contextualizar a teoria das organizações.
Aprender as características e contribuições das primeiras teorias da administração.

ESCOLA CLÁSSICA
Composta por:
Movimento da administração científica;
Gestão administrativa;
Teoria da burocracia.

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ESCOLA COMPORTAMENTAL

Composta por:
Movimento das relações humanas;
Abordagem comportamental.

ESCOLA QUANTITATIVA
Composta por:
Pesquisa operacional;
Gestão de operações;
Gestão de sistemas de informação.

ESCOLA CONTEMPORÂNEA E
TENDÊNCIAS

ESCOLA CONTINGENCIAL

Composta por:
Teoria dos custos de transação;
Teoria institucional;
Teoria da Ecologia populacional;
Entre outras.

Composta por:
Teoria dos sistemas;
Enfoque contingencial.

PERÍODO

TEORIA

ÊNFASE

1906

Administração Científica

Tarefas

1916

Administração Clássica

Estrutura

1932

Relações Humanas

Pessoas

1947

Burocracia e Estruturalista

Estrutura Organizacional

1951

Cibernética e Sistemas

Ambiente

1954

Neoclássica

Estrutura

1957

Comportamental

Pessoas

1972

Contingencial

Ambiente e Tecnologia

1975

Qualidade Total

Cliente s e processos

1982

Neo ‐ Shumpeteriana

Tecnologia

1991 até a atualidade Novas abordagens administrativas Administração participativa
Administração Holística
Benchmarking
Reengenharia