Lourenço filho

Páginas: 2 (262 palavras) Publicado: 9 de dezembro de 2012
Lourenço Filho caracteriza a educação de adultos como uma educação que é designada a oferecer funções, seja supletiva, profissional, cívico social ou de difusão cultural, assim ele ressaltaque esse tipo de educação é prioritariamente oferecido a um publico alvo, ou seja, ao jovem que teve sua fase escolar interrompida.
Historicamente foi o primeiro trabalho sobre educação deJovens e Adultos, tomando como base ações realizadas em países desenvolvidos, como: Inglaterra, Estados Unidos.
Função Supletiva:
* Extensão do ensino elementar, estando reduzida àalfabetização oferecida em cursos noturnos;
* Visando suprir ou remediar deficiências da organização escolar no combate ao analfabetismo.
* Desenvolvimento do pensamento e dos meios derelacionamento (ler e escrever, falar e ouvir, calcular) Um meio, não um fim;
* Conhecimentos do mundo e de qualidade de mundo como medida de organização social;
* Desenvolvimento moral.* Eliminar fatores negativos.

Função profissional:
* Criar valores positivos;
* Pós-revolução industrial, exigência dupla aos adultos: satisfazer a exigência das classes dirigentese aperfeiçoamento pessoal de suas condições culturais e técnicas interesses individuais (reajustamento econômico e social, portanto, melhoria de vida) e coletivos (produção mais efetiva eorganizada);
* Visava reajustar o homem às novas condições de trabalho, por meio de cursos extraescolares de continuação, aperfeiçoamento e difusão cultural.
Função cívica e social:
*Dirigi-se ao imigrante, adolescente ou adulto, para lhes facilitar a adaptação ao novo país e ao migrante, parte da parcela “marginalizada”, como forma de apresentar-lhes os direitos e deverescívicos adotados no país.
Função difusão cultural:
* Atendendo as exigências do programa de educação, que reclamam instrumentos comumente utilizados sob a denominação de “educação...
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