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FACULDADE DE EDUCAÇÃO SUPERIOR ACREANO EUCLIDES DA CUNHA – INEC
INSTITUTO DE PESQUISA E DE ESTUDOS DAS CULTURAS AMAZÔNICAS – ENVIRA

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

Autora: Elilda Ferreira Maciel
Orientador: Carlos Alberto Alves de Souza

Rio Branco- Ac
Dez/2011

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SUPERIOR ACREANO EUCLIDES DA CUNHA – INEC
INSTITUTO DE PESQUISA E DE ESTUDOS DAS CULTURAS AMAZÔNICAS – ENVIRA

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

Projeto de pesquisa apresentado à Faculdade de Educação Superior - INEC, como exigência para a obtenção do grau de bacharel em pedagogia.

Autora: Elilda Ferreira Maciel
Orientador: Carlos Alberto Alves de Souza

Rio Branco-Ac
Fev/2012

FOLHA DE APROVAÇÃO

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

Monografia apresentada como requisito a obtenção do título de Graduação no curso de Pedagogia da Faculdade de Educação Superior - INEC

Aprovado em: ___/____/______

Componentes da banca examinadora:

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RESUMO
O presente artigo intitulado alfabetização e letramento bem como suas implicações e possibilidades no âmbito escolar, buscou compreender em que medida o processo de Alfabetização determina a aquisição do letramento para a formação do leitor. Nosso objetivo foi analisar as implicações entre a alfabetização e letramento na aquisição da leitura e da escrita e como objetivos específicos compreender o processo da alfabetização e letramento bem como discutir os procedimentos e reconhecer a sua especificidade. Esse estudo se caracteriza como pesquisa bibliográfica e está pautado nos pressupostos teóricos. Em um mesmo momento histórico, em sociedades distanciadas tanto geograficamente quanto socioeconomicamente e culturalmente sentiu-se a necessidade de reconhecer e nomear práticas sociais