literatura

ATIVIDADE AVALIATIVA – A1
Baseando-se no texto: “Letramento literário: uma proposta para a sala de aula” de Souza & Cosson, como também em seus conhecimentos e leituras sobre Letramento e Literatura, construa, individualmente ou em dupla, um texto dissertativo-argumentativo discutindo:
* O que é letramento? O que é letramento literário?
* Por que, atualmente, é indispensável que a escola trabalhe as estratégias de leitura na perspectiva dos letramentos?
* Como o trabalho com a literatura e os diferentes gêneros literários pode possibilitar o desenvolvimento da compreensão leitora e o empoderamento do leitor?
* Como outros agentes de letramento, que não sejam os professores de língua portuguesa, promovem a ampliação dos múltiplos letramentos, especialmente do letramento literário?
- Observar a coerência e a coesão do texto, o uso da norma padrão e utilizar as normas da ABNT para referências. O texto deve ter entre duas e quatro páginas, ser digitado em folha de papel A4, fonte Arial 12, espaçamento 1,5 entre linhas. A avaliação deve ser impressa e entregue, impreterivelmente, no dia 25/03/14, terça-feira, à professora.

CURSO: LETRAS
DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À LINGUÍSTICA
PROFª. DRª. ANA DILMA DE ALMEIDA PEREIRA
BRASÍLIA, 25/03/2014

Letramento Literário: uma proposta para sala de aula

Segundo paulino & Cosson (2009) aponta-se que letramento literário è o processo de apropriação da literatura enquanto construção literária de sentidos. Letramento é o resultado da ação de ensinar a ler e escrever, o estado ou a condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como conseqüência de ter-se apropriado da escrita, o individuo que faz uso competente e frequente da leitura e da escrita. Fala-se no letramento como ampliação do sentido de alfabetização.

E de extrema importância que as escolas trabalhem as estratégias de leitura na