literatura

3.1.1 A importância da literatura infantil na escola

Para trabalhar a literatura na educação infantil não é necessário que os professores se preocupem em ensinar literatura basta que os mesmo disponibilizem livros apropriados para as crianças de acordo com sua faixa etária, trabalhando com história que possibilitem a criança a viajar num mundo de encanto e cheios de surpresas, além de propiciar aos alunos bons momentos e novos conhecimentos; deve-se também criar a "Hora do conto" onde as crianças terão a oportunidade de ler histórias, fazer empréstimos de livros nas bibliotecas, mostrando que a leitura não deve ser vista como uma tarefa escolar, mas como um hábito que fará parte da sua vida.

3.1.2 Como trabalhar a literatura infantil

Sabemos que os conteúdos que os livros apresentam servem tanto para divertimento como também para explorar temas os mais diversos, ligados direta ou indiretamente às áreas de conhecimentos e aos temas transversais, conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais. Trabalhar com histórias permitem as crianças viajar num mundo imaginário, alem de propiciar bons momentos e novos conhecimentos.

Trabalhar com a "hora do conto" é uma ótima opção em virtude de a criança ter a oportunidade de ler histórias, emprestar livros e também dramatizar as histórias lidas, por isso é de fundamental importância criar este momento no âmbito escolar. Ao escolher o livro deve ser aproveitado o tema de um projeto que esteja sendo trabalhado e também dar a oportunidade para que os próprios alunos escolham o livro de suas preferências. Ou escolher um livro que eles não conheçam, pois, sendo uma novidade, estará criando um tema de suspense.

3.1.3 Como escolher as histórias

Alguns aspectos devem ser levados em consideração com relação ao conteúdo, enredo, linguagem, texto, personagem e gênero de preferência. Pois, o professor deve trabalhar os tipos de histórias que as