Literatura

Leitura e Interpretação de Textos – Profª Adriana Sousa

Lendo o que não está escrito

1 – Leia e compare os textos propostos. É possível ler do mesmo jeito textos diferentes?

Não é possível ler textos diferentes do mesmo jeito. Alguns textos exigem maior atenção e um conhecimento prévio do assunto abordado, algumas vezes de certa experiência de vida de cada um. Também não podemos esquecer da prática da leitura, que exercita nossos conhecimentos e nos fornece uma memória que poderá ser consultada quando necessário.

2 – A que gênero pertence cada um dos textos.

▪ Texto 01 é do gênero piada. ▪ Texto 02 é do gênero tirinha. ▪ Texto 03 é do gênero argumentativo, um artigo de opinião. ▪ Texto 04 é do gênero científico, é um artigo científico.

3 – O texto 3 tem caráter argumentativo. Por quê? Qual a tese defendida pelo autor?

Porque o texto argumentativo tem a intenção de persuadir o leitor com a ideia defendida pelo autor.

A tese defendida pelo autor é atualmente os casais tem esquecido da essência do contrato feito no casamento, as promessas de que o amor dure enquanto o união durar. O autor também defende que estatisticamente a pessoa certa só aparecerá após o casamento, pois nunca teremos informações suficientes para tomarmos sempre as decisões corretas. O espírito do contrato de casamento está sendo esquecido quando os casais decidem separar-se quando encontram em seu caminho os primeiros obstáculos.

4 – Que concepção de casamento está implícita nos textos 1 e 2? Que elementos do texto permitiram-lhe chegar a essa conclusão?

Nos dois textos precisamos ter conhecimento prévio sobre o assunto casamento para entender o que está implícito.

No texto 01 o que permite chegar a essa conclusão é quando o pai responde ao filho que aqui no Brasil os homens também não conhecem sua mulher até casar-se com ela, na África isso é cultural, mas nesse caso ele quis dizer que casamos com as pessoas sem conhecê-las mesmo.

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