Literatura infantil na educação infantil

Páginas: 41 (10131 palavras) Publicado: 10 de junho de 2013
FACULDADE ERNESTO RISCALI
PEDAGOGIA

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

2011




A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Monografia apresentada como Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia da Faculdade Ernesto Riscali, sob orientação da Profa. Doutora Olinda Cristina Martins Aleixo.

2011

BANCA EXAMINADORA_____________________________________________________________

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Dedico esse trabalho a Deus meu o guia, aos amores de minha vida, minha filha, meu marido, pais e irmãos por todo carinho, apoio e incentivo.

Agradeço primeiramente a Deus e a minha professora OlindaCristina Martins Aleixo que contribuiu muito para realização desta.

“A literatura infantil é, antes de tudo literatura, ou melhor, é arte: fenômeno de criatividade de que representa o mundo, o homem a vida, através da palavra. Funde os sonhos e a vida prática o imaginário e o real, as idéias e sua possível/impossível realização”.

Nelly Novaes Coelho






RESUMO
Esta pesquisabibliográfica tem como finalidade conhecer um pouco mais sobre o valor da literatura infantil em sala de aula, propondo a discutir o papel que a literatura exerce na construção do desenvolvimento infantil, partindo de sua trajetória ao longo dos tempos para enfatizar a necessidade de se trabalhar de maneira eficaz no ambiente escolar. Neste sentido, verificou-se que a literatura infantil é uma dasferramentas mais precisas para estimular o raciocínio, a leitura do mundo em seus vários níveis, estimulando na criança a fantasia, o senso crítico e a leitura de forma prazerosa, significativa na infância. A partir deste estudo, mostrou-nos que a utilização dos livros serve como instrumento mediador, que contribui para o trabalho pedagógico do docente quanto a sua preocupação em garantir aos seusalunos, condições indispensáveis para o bom desenvolvimento da leitura.

Palavras chave: Literatura Infantil; Leitura; Infância.

ABSTRACT
This literature review aims to learn more about the value of children's literature in the classroom, proposing to discuss the role that literature plays in the construction of child development, from its trajectory over time to emphasize the need to workeffectively in the school environment. In this sense, it was found that children's literature is one of the most accurate tools to stimulate reasoning, reading the world in its several levels, stimulating the child's fantasy, critical thinking, and reading so enjoyable and meaningful childhood. From this study, it was shown that the use of books serves as a mediating instrument which contributesto the educational work of teachers and its concern to ensure their students are preconditions for the successful
development of reading.

Keywords: Children's Literature, Reading, Childhood.

SUMÁRIO

Introdução 09
I - Um panorama sobre a história da literatura infantil 10
1.1 A literatura infantil no Brasil 13
II - A literatura infantil na escola 21
III -Alguns gêneros literários que encantam as crianças 31
Considerações Finais 37
Referências Bibliográficas 38
INTRODUÇÃO

Esta pesquisa focaliza a importância da literatura na educação infantil. Visa mostrar que a literatura pode ser trabalhada a partir de uma proposta pedagógica que permita o contato da criança com os livros literários, que são elementos fundamentais para odesenvolvimento da fantasia e de grande auxílio para incentivo da leitura como fonte de prazer.
Este trabalho dividiu-se em três momentos estruturados em forma de capítulos. O primeiro traz um panorama da história da literatura infantil, relatando sobre sua origem e autores que constituem os padrões da literatura, como: os irmãos Grimm, Charles Perrault, Cristian Andersen, Collodi, Lewis Carrol,...
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