Linguística ou gramática?

FACULDADE CENECISTA DE OSÓRIO

ACADÊMICA: ANA PAULA SILVA DE OLIVEIRA

LETRAS: LICENCIATURA PLENA

DISCIPLINA: LINGUÍSTICA GERAL

PROFESSOR ESP. CÉSAR MARINÉ

OSÓRIO, DEZEMBRO DE 2012

Apresentação
O presente trabalho foi desenvolvido através de uma observação em sala de aula, na 8º série, 9º ano da escola municipal de ensino fundamental Barão de Santo Ângelo, no distrito de Túnel Verde, município de Balneário Pinhal RS.
O conteúdo observado em sala de aula, e que foi trabalhado pela professora de língua portuguesa, foram os diferentes tipos de conjunções coordenativas e a sua classificação conforme a análise sintática da GT( gramática tradicional).

Introdução
Este trabalho tem como objetivo, retratar as diversas formas de uso de conjunções conforme a classe social do falante. Um determinado grupo social utiliza-se de um determinado tipo de conjunção para se fazer entender, conforme exige o ambiente onde vive, assim, as conjunções usadas para compor a fala de um juiz em um tribunal, por exemplo, não serão as mesmas utilizadas na gíria de um vendedor ambulante da 25 de março em São Paulo.
A ideologia, também tem influenciado o modo como se determina o que é ou não correto, o conceito ideológico é reflexo da sociedade. No livro Linguagem e ideologia de Fiorin, o linguista deixa claro que a ideologia é constituída pela realidade e constituinte da realidade. Não é um conjunto de ideias que surge do nada ou da mente privilegiada de alguns pensadores. Por isso, diz-se que ela é determinada, em última instância, pelo nível econômico.
O trabalho segue com uma abordagem nesse sentido de tentar esclarecer, as variações linguísticas relacionadas ás conjunções. Primeiramente apresentarei um breve conceito sobre conjunções coordenativas e subordinativas, em seguida farei vista aos diferentes usos deste nível de análise sintática existentes nas camadas sociais, e como a