LINGUISTICA E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NUMA PERSPECTIVA CONTEMPORANEA

LINGUISTICA E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NUMA PERSPECTIVA CONTEMPORANEA

CONSIDERAÇÕES INICIAIS

Todas as verdades são simples de compreender quando são descobertas; a questão é descobri-las (Galileu Galilei)

A monografia intitulada Linguística e o ensino de língua portuguesa numa perspectiva contemporânea é um trabalho de conclusão de curso de especialização na área língua portuguesa e literatura brasileira da Faculdade Católica de Anápolis. Este Trabalho de Conclusão de Curso tem como objetivo analisar o cenário escolar atual, refletindo sobre as mudanças ocorridas na educação e sobre as transformações que ainda se fazem necessárias para que a educação atinja sua real função, a de transformar, de capacitar o aprendiz para que este transforme a sociedade na qual vive, tornando-se um cidadão crítico e consciente do seu papel perante a sociedade. Dessa forma, este trabalho faz uma análise histórica do português desde seus primórdios bem com do ensino de língua portuguesa no Brasil
O público das escolas passou por profundas transformações desde o início da educação aqui no Brasil com os Jesuítas. A cada ano que passa as escolas deste país recebem alunos mais diferentes, com saberes novos, com muitos conhecimentos já incorporados no mundo ‘lá fora’, assim, não é possível ignorar a diversidade do alunado que o cenário escolar atual acolhe e continuar aplicando práticas que consideram a sociedade homogênea, pois certamente elas não abrangerão grande parte dos nossos alunos.
Dessa forma, esse trabalho aborda a formação cultural do aluno como elemento motivador da construção do conhecimento, analisando questões do processo de formação do estado brasileiro. Mostra o ensino da Língua Portuguesa como forma de preservação da cultura do educando e inserção nos registros da fala culta.
A produção desse trabalho desenvolveu-se através de leitura criteriosa e análise dos textos teóricos que contemplam a temática abordada. O texto será feito à luz das teorias da