Linguagem e Língua

Páginas: 31 (7605 palavras) Publicado: 22 de outubro de 2013
http://www.ufrb.edu.br/griot

LINGUAGEM E LÍNGUA: UMA REFLEXÃO
ACERCA DA DIALÉTICA ENSINOAPRENDIZAGEM
Sérgio Gomes de Miranda1
Instituto Brasil de Ciências e Tecnologia (FIBRA)

RESUMO:
O conceito de linguagem é parte indispensável no complexo trabalho com a língua.
Aqui, tem-se como referencial teórico a Teoria Histórico-Cultural para estruturação
dialética ensino-aprendizagem, porconsiderar a relação existente entre a história, a
sociedade e a cultura na constituição dos conteúdos e dos sujeitos no seu contato com
esses conteúdos, inseridos nesse contexto sócio-histórico-cultural. Então, tem-se a
concepção sociointeracionista da linguagem, como processo de interação e mediação
na relação semiótica entre o mundo e o homem, e da língua, um construto históricocultural comouma interface da sociedade que dela faz uso e que com ela se
desenvolve, para o trabalho com o processo Ensino-Aprendizagem da língua
portuguesa. Portanto, trabalha-se, aqui, com a língua em sua dinâmica discursiva nos
vários contextos sociais em contraposição ao trabalho prescritivo/normativo, tendo
como ponto de partida e de chegada a produção da leitura e a produção textual nos
seusdiversos tipos e gêneros.
PALAVRAS-CHAVE: língua(gem); Teoria Histórico-Cultural; dialética ensinoaprendizagem; sociointeracionista; Língua Portuguesa.

LANGUAGE AND LANGUAGE: A
REFLECTION ON THE TEACHINGLEARNING DIALECTIC
ABSTRACT:
The concept of a language is an indispensable part in the complex work with the
language. Here, we have as a theoretical framework for Historic-Cultural Theorydialectic structuring teaching and learning, considering the relationship between
history, society and culture in the creation of content and subjects in their contact
with such content, within this context socio-cultural-historical. Then there is the
1

Mestre em Educação Pela Pontífice Universidade Católica de Goiás (PUCGO), Goiânia, Goiás –
Brasil e Professor de língua portuguesa do InstitutoBrasil de Ciência e Tecnologia (FIBRA),
Anápolis, Goiás – Brasil. E-mail: serginhosong@hotmail.com

Língua e linguagem: uma reflexão acerca da dialética ensino – aprendizagem – Sérgio Gomes de Miranda

Griot – Revista de Filosofia, Amargosa, Bahia – Brasil, v.1, n.1, julho / 2010.

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social interactionist view of language as a process of interaction andsemiotic
mediation in the relationship between the world and man, and language, construct a
historical-cultural society as an interface that makes use of it and that it develops
with to work with the teaching-learning process of English language. So, working,
here, with his tongue in his discursive dynamics in different social contexts, as
opposed to work prescriptive/normative, taking as itspoint of departure and arrival
on production of reading and textual production in its different types and genres.
KEYWORDS: language; Historic-Cultural Theory; teaching-learning dialectic;
social interactionist; Portuguese Language.
Discorrer a respeito da Linguagem é sempre mergulhar no complexo. Por
essa razão, esse tema perfaz-se em um dos mais férteis campos de discussão da
linguística,da filosofia, da pedagogia e da psicologia; todavia é, por excelência, o
objeto de estudo da linguística, como alvo de profundas e intensas reflexões por parte
dos principais estudiosos dessa ciência, sobretudo no último século e agora no século
atual.
Contudo, não se pode dar por acabada a tentativa de compreensão do que se
deve entender por linguagem, bem como até onde vai seu alcance. Éjustamente
embasado nesse posicionamento que proponho o presente estudo. Evidentemente,
não sou pretensioso ao ponto de tentar corrigir as inadequações de contribuições
anteriores, nem tampouco de pensar que conseguirei dissecar toda a amplitude desse
tema. Ao contrário, estou consciente de que meu papel aqui é o de mais um dos
contribuintes para o entendimento sobre a complexidade da...
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