linguagem dos idosos 2

A IDENTIDADE SOCIAL
DO IDOSO: MEMÓRIA
E CULTURA POPULAR
SOCIAL IDENTITY OF THE
ELDERLY: MEMORY AND
POPULAR CULTURE
Silvane Aparecida de Freitas1

UEMS - MS

Maria Jacira da Costa2

RESUMO
A cada nova geração, os modos, comportamentos as expressões verbais e as histórias populares vão sendo esquecidas ou assumem novos significados. Pensando na importância da re-significação dessas histórias, desenvolvemos este estudo visando contribuir para a construção de mecanismos de preservação da cultura popular. Para isso, transcrevemos os relatos de cinco idosos, internos no Asilo Santo Agostinho, com o objetivo de trazer à tona sua cultura, criar condições favoráveis para a socialização do idoso e desfazer a visão unilateral e estigmatizada que vem desde a antiguidade, que imobiliza o idoso, impossibilitando-o de reagir aos estigmas da velhice. Ao verificar que a maioria desses sujeitos não possui alfabetização escolarizada, constatamos o quanto de sabedoria popular eles têm para compartilhar, possuem uma pedagogia própria que permite a leitura e interpretação de mundo.
Palavras-chave: Idoso. Identidade. Cultura. Educação.
ABSTRACT
With each new generation, customs, behaviors and verbal expressions and popular stories have been forgotten or assuming new meanings. Thinking about the importance of re-signification of these stories, we designed this study to contribute to building mechanisms for preservation of popular culture. For this, we’ve transcribed the reports of five inmate elderly from St. Augustine Asylum, aiming to bring out their culture, creating favorable conditions for the elderly socialization the and undoing the unilateral and stigmatized vision that comes from antiquity, which immobilizes elderly making them unable to react against to the old age stigma. Noting that the most of these subjects have no schooling literacy, we’ve realized how much wisdom they have to share stories with a proper pedagogy for reading and interpreting the world.
Keywords: Elderly.