Linguagem de programação

ATIVIDADE ESTRUTURADA: LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO

TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA:
1º Questionário de consolidação de conteúdo
OBJETIVO:
Este desafio tem como objetivo estimular a pesquisa e o encadeamento dos conteúdos apresentados em sala de aula, com situações comuns no dia a dia de um profissional que atue na área de desenvolvimento de sistemas.

1. Em que situações a programação orientada a objetos é vantajosa em relação a programação estruturada?

2. Quais são as vantagens do uso de herança no desenvolvimento de aplicações?

3. Qual a funcionalidade das classes abstratas?
Logo, classes abstratas servem para criar um modelo, um conjunto de características bem gerais.
Ao pé da letra, a definição de classe abstrata é: classes que não serão instanciadas.

4. Quais são os especificadores de acesso e quais as características de cada um?

Questão - 1
DESENVOLVIMENTO:
Para responder as questões acima, o aluno poderá pesquisar no material didático recebido.

Na primeira questão é importante que o aluno pesquise as características de cada paradigma de programação e discuta a aplicação de cada uma.

A segunda e terceira questão trata de características específicas de linguagens orientadas a objetos. Estes conceitos são muito importantes para o uso correto deste paradigma e deve ser respondido em detalhes.

Na questão 4 é esperado que o aluno descreva o que acontece em uma aplicação quando são utilizados os diferentes especificadores de acesso desenvolvendo críticas sob os aspectos de segurança e encapsulamento.