Lingua inglesa

FACULDADE DO NORDESTE DE MINAS GERAIS /FINOM

A PRÁTICA PEDAGÓGICA DA DISCIPLINA LÍNGUA INGLESA NA E.E.E.F. 15 DE OUTUBRO DO MUNICÍPIO DE BELÉM - PA

CAMETÁ-PARÁ
2012
Fernanda Nathalia Ferreira Gomes

A PRÁTICA PEDAGÓGICA DA DISCIPLINA LÍNGUA INGLESA NA E.E.E.F. 15 DE OUTUBRO DO MUNICÍPIO DE BELÉM - PA

Artigo Científico de pós-graduação apresentado a Faculdade do Noroeste de Minas–FINOM, como parte dos requisitos para obtenção do título de Especialização em Língua Inglesa, sob a orientação da Profª. Especialista Geanice Raimunda Baia Cruz

CAMETÁ-PARÁ
2012
A PRÁTICA PEDAGÓGICA DA LÍNGUA INGLESA NA E.E.E.F. 15 DE OUTUBRO DO MUNICÍPIO DE BELÉM - PA

Fernanda Nathalia Ferreira Gomes
Geanice Baia Cruz

RESUMO:
O presente artigo busca refletir como é trabalhada a prática pedagógica de Língua Inglesa no Ensino Fundamental na E.E.E.F. 15 de Outubro, o mesmo tem o objetivo de discutir como pode ser trabalhado essa disciplina de uma forma mais prazerosa para assim facilitar o aprendizado do discente e a maneira de ensinar do docente.

Palavras – chave: Práticas pedagógicas; inglês; ensino – aprendizagem.

ABSTRACT
This article aims to reflect how it is crafted pedagogical practices in English-language elementary school in E.E.E.F. 15 de Outubro, it aims to discuss how this discipline can work in a more pleasurable for students, to facilitate the learning of the student and the teacher's way of teaching.

KEY WORDS: pedagogical practices; English, schools, teaching - learning.

INTRODUÇÃO

O motivo maior da escolha desse tema deve-se aos avanços tecnológicos a partir do século XX, quando o mundo globalizado passa a exigir da sociedade e, em especial dos educadores, que tem a grande missão: formar cidadãos críticos e conscientes do seu real papel na sociedade, atuando como agente transformador da realidade em que vivem.
Sabe-se que na sociedade do conhecimento e da tecnologia da informação, em que vivemos, o aprendizado de línguas