Limitações da escola ao professor e ao aluno

372 palavras 2 páginas
Limitações da escola ao professor e ao aluno
Geane Teodoro Damasceno

A disciplina escolar é um conjunto de regras que devem ser obedecidas tanto pelos professores quanto pelos alunos para que o aprendizado escolar tenha êxito. Como em qualquer relacionamento humano, na disciplina é preciso levar em consideração as características de cada um dos envolvidos: professor e aluno, além das características do ambiente. Segundo Aquino, a confiança que a escola deposita no professor é o que em grande parte, move a organização da instituição de ensino, sem ele, não haveria a possibilidade de existir tantas práticas de ensino que julgamos necessárias ou mesmo inevitáveis. Porém, com o passar dos anos, o excesso de autoridade do professor/escola, passou a ser visto como o causador e responsável por quase tudo de errado que acontece na vida do discente, pois suas práticas disciplinares reprimem os alunos, não deixando os mesmos desenvolverem seu senso crítico.
O professor deve ser um facilitador do processo de ensino-aprendizagem junto ao aluno e estar em atualização contínua mediante as mudanças que ocorrem no mundo de hoje. Cabe ao educador, refletir sobre sua prática pedagógica e direcioná-la segundo a realidade em que atua voltada aos interesses e às necessidades dos alunos, buscando novos caminhos para tornar o aprendizado um desafio estimulante para cada um. Isso não significa que o professor deve abandonar as técnicas aprendidas no curso de graduação e sim, inovar o seu modo de ensinar. Contudo, por mais que o docente esteja flexível a mudanças e inovações, esbarra na inflexibilidade da escola, que coloca como norma que o professor tem um programa seguir e, usa como desculpa, que o não cumprimento a risca do que lhe foi proposto, pode prejudicar (mais) o desempenho do aluno. Ao insistir em passar conteúdos fixos, a escola acaba por se afastar da realidade dos alunos, por muitas vezes tornando o estudo sem sentido (para a maioria) e contribuindo assim para o

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