Liderança e gestão escolar

IMES – Instituto Mineiro de Educação Superior

Gestão Escolar – A função Social da escola

LILIANE ALVES DE PAIVA

Resumo

Este Trabalho de Conclusão do Curso de Pós-Graduação buscou pesquisar a Gestão Escolar e a Função Social da Escola, tendo por objetivo investigar a relação do processo escolar com o cumprimento da função social da escola e do gestor como elemento determinante para o bom clima organizacional. Os gestores têm à difícil tarefa de gerenciar de modo participativo e democrático buscando a participação de todos os segmentos da comunidade escolar e desenvolvendo a principal função da escola que é a função social e a pedagógica. Desse modo foi realizado um trabalho de pesquisa bibliográfica, evidenciando alguns teóricos e apresentando os aspectos gerais da Gestão Escolar, onde o gestor participa ativamente do processo dando nova fisionomia ao sistema escolar. Abordou-se a função do gestor escolar e o gestor como líder do processo educacional que influenciapessoas através do processo de comunicação para que se alcance as metas e objetivos propostos. Nesse contexto abordou também a importância da qualificação técnica no processo de gestão escolar, tornando o gestor um agente mobilizador de todo o processo educacional. Para tanto, a gestão participativa torna-se muito importante neste processo, uma vez que auxilia os recursos humanos na construção da verdadeira cidadania.

Palavras-chave: Gestor, cidadania, educação

Abstract

Abstract:This Work of Conclusion of the Course of Masters degree looked for to research the School Administration and the Social Function of the School, tends for objective to investigate the relationship of the school process with the execution of the social function of the school and of the manager as decisive element for the good organizational climate. The managers have to the difficult task