Liderança na escola

A liderança é uma aptidão que todos deveríamos ter em alguns momentos mas por vezes não apresentamos este perfil. Pessoalmente, eu preciso ser líder da minha turma de alunos. Sou o exemplo e guio as crianças para que elas vejam o melhor de mim. Tomo atitudes por eles que eu espero que sejam as melhores. E a minha liderança contribui para o bom funcionamento do aprendizado. Mas vários são os tipos de líderes e em diferentes situações percebemos diferentes tipos e suas personalidades.

De acordo com Lessa (1999, p. 1), “o exercício da liderança é a arte de usar o poder que existe nas pessoas”. Assim, é possível compreender que ser líder não é para qualquer pessoa e que isso é um dom muitas vezes inato. Bergamini (1994) coloca que o objetivo dos estudos relacionados à questão é reconhecer quais características fazem um líder eficaz em sua influência aos liderados. Para definir o que vem a ser liderança, Selznick (1992, p. 22) afirma “liderança é o ato de liderar, é suprir necessidades em um contexto social. Não é tão somente ter controle ou autoridade, mas um papel assumido por pessoas, seja esse papel consciente ou não” (p.23). Portanto, pode-se concluir que um líder influencia pessoas, por vezes profissionalmente, por vezes em casa, em um clube, em reunião de amigos, na política, nas empresas e em organizações em geral. Para Sant´Anna (2010), liderar não é uma tarefa simples, pelo contrário, liderança exige paciência, disciplina, humildade, respeito e compromisso. (SANT’ ANNA, 2010, p. 1).

Sant’anna (2010), tipifica os líderes em seis categorias: autoritário, indeciso, democrático, liberal, situacional e emergente. O líder autoritário é aquele que mais se assemelha ao antigo “chefe”, pois determina as idéias e o que será executado pelo grupo, e isso implica na obediência por parte dos demais, sem questionamentos. Esse tipo só pensa em si, não aceita as idéias de outro membro do grupo” O segundo tipo indicado por Sant’anaa (2010), é o líder indeciso, que