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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE SURDOS
No passado os surdos eram considerados incapazes de serem ensinados, por isso, não freqüentavam escolas. Eram excluídos da sociedade, privados de seus direitos básicos, ficando com a própria sobrevivência comprometida.
Já no final do século XV, surge o italiano Giralamo Cardamo que utilizava sinais e linguagem escrita; posteriomente surge Pedro Ponce de Leon um monge beneditino espanhol que utilizava sinais, treinamento da voz e leitura dos lábios.
Porém em 1880 ocorreu em Milão o Congresso Mundial de Professores Surdos, ao qual, votaram pelo ensino para os surdos através do Método Oral Puro.

REFERÊNCIA *http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/alfabeto-libras/alfabeto-libras.php *http://www.vs5energia.com.br/educacao1.htm *http://ensinodelibras.blogspot.com/2009/01/historia-do-ensino-de-libras-no-brasil.html *http://meuartigo.brasilescola.com/educacao/lingua-brasileira-sinais.htm *http://educacaodesurdosnobrasil.blogspot.com/

COMPONENTES
LUCIA ALVES DA SILVA
FÁBIO DA SILVA LOPES
JULIANA DE JESUS ASSUNÇÃO

UESPI – Universidade Estadual do Piauí
Linc. Plena em Matemática
Campus Clóvis Moura

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE SURDOS NO BRASIL

MAIO/2014
TERESINA-PI

NO BRASIL
O surdo no Brasil teve sua primeira conquista, em 1857 com a aprovação da lei 939, que designava uma verba para o auxilio orçamentário. Tal conquista só foi possível com a ajuda de D. Pedro II e o surdo Francês Hernest Huet (surdo e que usava o Método Combinado), para fundar a 1ª escola especializada para surdos hoje conhecida como: Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES).
A leitura dos lábios e linguagem articulada foram às primeiras formas de aprendizagem, depois veio o oralismo puro, em salas de aula, mas o uso dos sinais permaneceu até 1957.
Na década de 80 são iniciadas as discussões a cerca do bilinguismo no Brasil, os lingüistas brasileiros começam a se interessa elo