Libras

[pic]

Universidade Anhanguera – Uniderp
Centro de Educação a Distância

Plano de Aula

Disciplina: Libras Curso: Pedagogia Série: 2ª

Bauru – 2011

TEMA DA AULA:

Disciplina vinculada ao tema: Inclusão do aluno auditivo

PÚBLICO ALVO

Etapa de ensino: ( ) Educação Infantil ( X ) Ensino fundamental

PERFIL DA TURMA

Turma: Alunos do Ensino Fundamental

Número de alunos: 20 alunos (02 surdos)

1. JUSTIFICATIVA

➢ Trazer o deficiente auditivo para a realidade das crianças consideradas “normais” é um dos maiores desafios do professor que trabalha com a inclusão. Promover uma sala de aula, com ambiente facilitador de aprendizagem para esse aluno especial, faz com que não só ele aprenda, mas sim todas as crianças. Fortalecer a sua memória visual, fazendo com que o aluno inclusivo forme conceitos. O prazer de ensinar vai além das expectativas do ensinar, pois o professor com a inclusão e a dedicação aprende a aprender.

2. OBJETIVOS DA AULA A SER PLANEJADA

➢ Fazer com que o aluno inclusivo se sinta acolhido pela sala de aula, assim ele participará de uma maneira mais confortável das aulas propostas.

➢ Informar os demais alunos sobre a questão da inclusão, do respeito ao deficiente seja ele auditivo, visual ou com outros tipos de limitações, norteando-se assim noções de respeito, de carinho, de amor para o amigo da sala com deficiência.

➢ Trazer os pais de todos os alunos da sala para uma orientação sobre a inclusão, visto que o preconceito começa dentro de nossa própria casa e ás vezes pela falta de informação e orientação geram conflitos, preconceitos que se estendem de casa para a sala de aula, fazendo que o aluno inclusivo sinta a agressividade de alguns alunos. Uma vez que a educação vem da informação, devemos orientar os menos informados.

➢ Com a utilização de figuras, cartazes o