Libras para todos: bilinguismo para ouvintes

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE

VERÔNICA ANGÉLICA MARTINS

LIBRAS PARA TODOS: Bilinguismo Para Ouvintes

São Paulo
2012

VERÔNICA ANGÉLICA MARTINS

LIBRAS PARA TODOS: Bilinguismo Para Ouvintes

Trabalho de Conclusão do Curso de Pós-graduação Latu Sensu apresentado à Universidade Presbiteriana Mackenzie para título de Especialista em Educação Especial com Ênfase em Surdez. Orientador: Prof.ª. Ms. Sheila Carla de Souza

São Paulo
2012

Dedico à minha mãe e ao meu pai que sempre me apoiaram e confiaram no meu potencial e a minha irmã, pelo carinho especial.

AGRADECIMENTOS
Primeiramente, agradeço a deus, por ter me dado sabedoria, força e coragem nesta caminhada, e que nunca me abandonou em todo meu percurso.

À minha família, pela união, pela compreensão, pelo incentivo e apoio, minha eterna gratidão.

Aos meus professores e aos meus colegas de curso, pelos momentos bons (de risos) e ruins (de angústias e duvidas) e pelas aprendizagens que jamais esquecerei.

“““ “Só não existe o que não pode ser imaginado” Murillo Mendes

RESUMO
Esta monografia é o resultado da realização de estudos sobre o Bilinguismo, enfatizando, principalmente, a necessidade de uma redefinição da educação bilíngue. Veremos inicialmente, o conceito do Bilinguismo e suas principais funcionalidades dentro da educação dos surdos. Em seguida, serão discutidos os papéis desempenhados na aprendizagem da língua de sinais e na língua oral, Por fim, serão discutidas as perspectivas futuras para a aplicação do ensino bilíngue para ouvintes.

Palavras-chave: Bilinguismo; Ouvinte; Inclusão.

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ABSTRACT
This monograph is the result of studies on bilingualism, emphasizing mainly the need for a redefinition of education bilingue. We will see initially the concept of bilingualism and its main features within the education of the deaf. Then we will discuss the roles in the learning of sign language and spoken language. Finally, we discuss the future