Libras (opt) EAD UNIP Atividade tele aula I

(Atualizado em 2014)

Pergunta 1

ponto de articulação Resposta: E

Pergunta 2

Homem - casado (a) - filho(a)

Resposta Correta: Resposta: B

Pergunta 3

Durante muito anos, a deficiência auditiva foi considerada um fator de limitação social, cabia à escola a função de reabilitar o sujeito deficiente como única possibilidade de inclusão social. Esta visão com relação à surdez corresponde à:

visão clínico-patológica

Resposta: D

Pergunta 4

I- Garantia de apoio educacional especializado e classes bilíngues na educação básica e acesso ao currículo em todos os níveis de ensino.

II- Garantia de Intérpretes de Libras/Língua portuguesa e do ensino da Libras nos cursos de formação de professores.

São direitos conquistados pela comunidade surda através do decreto:

Resposta Selecionada:
Corretac.
5626/05

Resposta: C
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Pergunta 1

ponto de articulação Resposta: E

Pergunta 2

Homem - casado (a) - filho(a)

Resposta Correta: Resposta: B

Pergunta 3

Durante muito anos, a deficiência auditiva foi considerada um fator de limitação social, cabia à escola a função de reabilitar o sujeito deficiente como única possibilidade de inclusão social. Esta visão com relação à surdez corresponde à:

visão clínico-patológica

Resposta: D

Pergunta 4

I- Garantia de apoio educacional especializado e classes bilíngues na educação básica e acesso ao currículo em todos os níveis de ensino.

II- Garantia de Intérpretes de Libras/Língua portuguesa e do ensino da Libras nos cursos de formação de professores.

São direitos conquistados pela comunidade surda através do decreto:

Resposta Selecionada:
Corretac.
5626/05

Resposta: C