LI Ana 04 05 SEI Uni I RF BB

Unidade I

LETRAS INTEGRADA

Profa. Ana Lúcia Machado da Silva

Objetivos

 Estabelecer relações entre textos literários, teoria literária e artes em geral.
 Rever conceitos básicos, gerais e específicos da Linguística Geral e
Aplicada.

 Desenvolver o raciocínio abstrato por meio das práticas discursivas.

Distinção entre língua

 Língua materna: é a língua primeira apresentada ao falante.
 Língua oficial: é a língua que a população de um país precisa saber e usar em todas as ações oficiais, ou seja, nas suas relações com as instituições do
Estado.
 Segunda língua: é o idioma aprendido na escola e tido como uma das línguas oficiais no país.
 Língua estrangeira: é a língua não aprendida em casa, nem usada nas relações com as instituições do
Estado.

Língua no Brasil

 Língua portuguesa: língua oficial no
Brasil e, concomitante, a língua materna de milhões de brasileiros que nascem e crescem no país.
 Não há, no Brasil, uma segunda língua.

 Quanto à língua estrangeira, nas escolas do ensino básico são ensinadas a língua inglesa e a língua espanhola.

Origem das línguas

Língua latina

Língua inglesa

Línguas modernas

Língua inglesa

Suas fases ou épocas são:

 inglês antigo: de 450 a 1150.
 inglês médio: de 1150 a 1500.
 inglês moderno: a partir de 1500.
A língua inglesa é resultado dos dialetos dos povos germânicos jutos, anglos e saxões, que deram início à conquista da
Grã-Bretanha; os jutos, os anglos e os saxões, procedentes respectivamente da
Jultândia (atual Dinamarca), de Schleswing e de Holstein (atual Alemanha).

Línguas modernas

 As línguas portuguesa e espanhola, chamadas línguas neolatinas ou línguas modernas, têm sua origem na língua latina.  218 a.C os romanos chegaram na
Península Ibérica e fizeram com que os povos da Península adotassem o latim como língua e o cristianismo como religião.  Posteriormente a Península é dividida em Lusitânia ao norte e bética ao sul.
Aproximadamente 409, invasores germânicos trazem mais guerra à