Levantamento sobre bases didáticas

Páginas: 7 (1748 palavras) Publicado: 25 de novembro de 2011
LEVANTAMENTO DE INFORMAÇÕES NA ESCOLA SOBRE BASES DIDÁTICAS

* INTRODUÇÃO:
O objetivo deste trabalho é conhecer na prática a vida escolar e o Planejamento Pedagógico da instituição verificando se a mesma segue os devidos padrões e se são executados de acordo com os conformes, também relembrando e acrescentando tudo aquilo que pudemos aprender na matéria estudada sobre as Bases Didáticas.* CONHECENDO A PRÁTICA ESCOLAR DE UMA FORMA CONCRETA

A instituição visitada é a APAS (Associação Presbiteriana de Ação Social) que é composta de duas unidades localizadas em duas regiões de grande vulnerabilidade social na Cidade de Campinas-SP, área de invasão no distrito de Sousas e a unidade que foi visitada é a da favela do São Fernando no Jardim Paranapanema situada a Rua Serra doUmbuzeiro, 540 - Jd. Paranapanema, neste bairro há um misto na classe social, pessoas que possuem bens aquisitivos e pessoas extremamente carentes e envolvidas no crime. A APAS tem como sua missão "transformar crianças, adolescentes e famílias, libertando-os da pobreza cultural, espiritual, econômica, social e física, capacitando-os para serem adultos responsáveis e cidadãos plenos", orientação eapoio familiar, atendimento sócio-educativo, projetos especiais, educação para o trabalho, defesa de direitos e enfrentamento à violência. As atividades proporcionam a criança e ao adolescente carente o suporte físico e social necessário para que tenha condição de ser um cidadão completo no pleno exercício de seus direitos e deveres no seio da sociedade. Percebe claramente a carência espiritual eemocional destas crianças.
A APAS atende crianças de 03 a 05 anos na Educação Infantil I, II e III - que funcionam nas dependências da Igreja Presbiteriana e informalmente outras crianças fora de seu período escolar com idade aproximada de 06 a 13 anos que chamam de Núcleo - que funciona em uma casa alugada em frente da escola infantil que “sobrevive” com a divisão dos recursos que a escolainfantil recebe -, não possui um Planejamento Pedagógico especifico, são usados temas transversais, ajuda com o reforço escolar, oficinas, comemorações de datas especiais como, por exemplo, no dia 10/06/10 (Quinta-Feira) realizarão apresentação para comunidade com apresentações e inclusive a cantata do Hino Nacional e uma exposição de cartazes com informações sobre costumes, vestimentas, alimentaçãodentre outras sobre a África do Sul país onde a Copa 2010 acontecerá, a escola e o Núcleo estão todos enfeitados no ritmo para a Copa, fazem também palestras de orientações gerais - no dia da nossa visita esteve presente uma nutricionista Drª Maria Helena da CEASA, que cuida da alimentação da instituição, nesta palestra foi dada uma orientação sobre a Importância de uma boa alimentação que foiextremamente interessante observar que algumas crianças até sabem como fazer uma boa alimentação, porém não possuem acesso as mesmas, sendo um dos motivos a precariedade de vida em que vivem. Na instituição é servido café da manhã, almoço e café da tarde para todas as crianças do Infantil ao Núcleo, que talvez sejam as únicas refeições que elas têm, obedece a um rigoroso cardápio da CEASA-Campinas soba orientação da nutricionista mencionada.
Este levantamento foi realizado no dia 08/06/10 (Terça-Feira) em uma sala de Ensino Infantil I com 31 crianças, sendo que 28 estavam presentes, se percebe claramente que a concepção da educação nesta sala é explicita onde a realização do brincar, cuidar e educar faz parte do currículo escolar e praticado nesta sala, é oferecida a cada criança aoportunidade de um desenvolvimento integral das necessidades básicas, as tornando capazes de crescerem como cidadãos do qual as é de direito reconhecido. A APAS em seu Projeto Pedagógico tem como objetivo no desenvolvimento da criança quatro áreas: Espiritual - a compreensão sobre a salvação por meio de Jesus Cristo, Cognitiva - a competência de formar cidadão, Física - a compreensão adequada do uso do...
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