Letras
1512 palavras
7 páginas
Metodologia do Ensino da Matemática na Educação Infantil Maiara Regina Zanella
Professora- Simone Janice Bretzke Probst
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Pedagogia (PED 0228) – Prática do Módulo IV
24/04/2012
RESUMO
Com a matemática, as crianças expõem suas próprias ideias, escutam a dos outros, aprendem a argumentar, formular, antecipar resultados, aceitar erros e etc. Em suas primeiras experiências oferecidas às crianças, a matemática surge de forma espontânea e natural. A partir disto, desafios e dificuldades vão aparecendo, fazendo com que a criança ao tentar resolver aprofunde cada vez mais seu conhecimento das diversas formas matemáticas. É quando eles estão na Educação Infantil que seus pensamentos devem ser estimulados. O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil diz que a função do professor é a de auxiliar o desenvolvimento infantil por meio de situações de aprendizagem. E o jogo é uma forma de aprendizagem, que pode ser mais divertida para aprender algo novo. Nas atividades que auxiliam o desenvolvimento infantil, o RCN considera o jogo como forma de ajudar a favorecer a aprendizagem de conteúdos matemáticos.