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Resumo sobre gramática gerativa
Chomsky diz no vídeo que “... Há muita confusão sobre o conceito de gramática universal gramática universal... Tinha um significado tradicional, mas em lingüística moderna dos últimos 50 anos teve um significado técnico que não é o desconectado sentido tradicional, mas também não é idêntico. Simplesmente gramática universal é o nome da teoria do componente genético de FACLE dizer, claramente, existe algum componente genético, há uma razão para que a minha neta identifique reflexivamente certas coisas do seu ambiente e da língua com relacionada, que não é pouca coisa, enquanto o seu animal de estimação, o seu gatinho, um chimpanzé ou um pássaro ou qualquer outra coisa com exatamente o mesmo "input" não poderia mesmo dar o primeiro passo, ou identificar o ambiente linguisticamente(...).”
Existem pelo menos três diferentes abordagens no estudo da linguagem: a gramatical, a conceptual e a discursiva (Chomsky 1980). Cada um desses níveis trata a linguagem de uma maneira particular, utilizando, portanto, um vocabulário próprio. A gramática gerativa, linha teórica a qual está vinculado, preocupa se prioritariamente com a caracterização dos estados mentais correspondentes ao conhecimento gramatical que um indivíduo normal tem de uma língua particular. A caracterização dos estados mentais correspondentes ao conhecimento gramatical deve, segundo Chomsky (1986), ser adequada tanto do ponto de vista descritivo quanto do ponto de vista explicativo. A adequação explicativa pressupõe que a descrição de uma gramática particular deva ser compatível com o modo como as crianças adquirem a linguagem. Assumindo que os indivíduos afásicos continuam possuindo uma gramática, a partir do final da década de 80, começou­se a postular uma adequação neurológica, ou seja, além de uma compatibilidade com o processo de aquisição de linguagem espera se que uma gramática proposta para um indivíduo normal seja