Letramento e Alfabetização Anhanguera

Universidade Anhanguera - UNIDERP
Polo Fortaleza II
Licenciatura em Pedagogia
Letramento e Alfabetização
Prof.ª Kate Oliveira Kumada
Conceitos e Pressupostos Acerca do Letramento e da Alfabetização

Fortaleza, 06 de Novembro de 2014.

Alfabetização e Letramento Diante dos diferentes cenários da sociedade atual, a relação entre cultura e educação sugere novas formas de interação entre pessoas e conhecimento. Dessa forma estar alfabetizado vai além de dominar a leitura e a escrita. Estar alfabetizado é ver, pensar, interpretar e problematizar de maneira crítica as imagens de TV, dos filmes, das publicidades, das notícias e dos jornais – saber usar o computador, operar as diversas funções do celular, navegar pelas redes da Internet de forma segura, e compartilhar conteúdos de forma responsável. Ao dominar a leitura abrimos a possibilidade de adquirir conhecimentos, desenvolver raciocínio, participar ativamente da vida social, alargar a visão de mundo, do outro e de si mesmo. Estar alfabetizado significa ser capaz de interagir por meio de textos escritos em diferentes situações; significa ler e produzir textos para atender a diferentes propósitos. A criança alfabetizada compreende o sistema alfabético de escrita, sendo capaz de ler e escrever com autonomia textos de circulação social que tratem de temáticas familiares ao aprendiz. Desse modo a alfabetização deve garantir a inserção da criança na cultura escolar, bem como a aprendizagem da leitura, da escrita e a ampliação de seu universo de referências culturais nas diferentes áreas do conhecimento.
Definições dos termos: Ler, Escrever, Autonomia, Aprendizagem e Conhecimento.
Ler: significa fixar a vista e a mente no que está escrito, interpretar.
Escrever: significa pôr, dizer ou comunicar por escrito, encher de letras, compor, redigir, ortografar, representar o pensamento por meio de caracteres de um sistema de escrita.
Autonomia: significa ter liberdade, independência.