LETRAMENTO E ALFABETIZA Oerenice

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP (POLO GUAICURU)
PEDAGOGIA 4º SEMESTRE
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

Erenice Pereira Xavier Silva RA 363765
Orniz da Silva Leite RA 383249

AS PRÁTICAS QUE ENVOLVEM A TEMATICA DE LETRAMENTO

Profª. Rosemeire Farias

Campo grande – MS
Novembro de 2013

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
Centro de Educação à Distância – Pólo Guaicuru
Pedagogia - Licenciatura

Acadêmicas:
Erenice Pereira Xavier Silva – RA 363750
Orniz Silva Leite – RA 383249

Letramento e alfabetização

Trabalho para composição de nota apresentada no curso de Graduação em Pedagogia da Anhanguera – UNIDERP pólo Guaicuru, sob a orientação da Professora: Rosemeire Farias.

Campo grande – MS
Novembro de 2013

Introdução.
A alfabetização e o letramento são condições primordiais para o exercício da cidadania. O indivíduo alfabetizado e que faz uso desse conhecimento em seu dia a dia lê o mundo que o cerca e é capaz, assim, de modificar sua realidade. A problemática da alfabetização e do letramento é particularmente complexa à medida que se refere a uma questão estrutural na sociedade brasileira, resistente às inúmeras tentativas de solucioná-las. Entretanto, vem surgindo ao longo das últimas, décadas uma consistente e significativa atenção voltada para o desvendamento da alfabetização e do letramento, compreende-os não apenas como aquisição de um código escrito, mas como um processo amplo e multifacetado, cujo encaminhamento exige conhecimento de diversos campos da investigação científica. As questões, angústias e incertezas que encontramos, no cotidiano da prática, têm relação direta com a nossa historia, com a formação da nossa sociedade.