Letramento iterdisciplinariedade, multiculturalismo no ensino fundamental de nove anos

782 palavras 4 páginas
Resenha: Martins. M.S.C. Letramento, interdisciplinaridade e multiculturalismo no ensino fundamental de nove anos.Campinas. SP: Mercado de letras, 2012 (coleção gêneros e formação). |

Atualmente no ensino fundamental de nove anos, as crianças chegam à escola e se deparam com uma realidade muito diferente da que viviam antes, essa situação piora, com o início do trabalho com a oralidade e escrita. Devido aos professores que logo nas séries iniciais não desenvolveram este tipo de trabalho, afirmando desnecessário e mais importante as atividades voltadas para alfabetização. Isso gera problemas que se tratados sem uma devida atenção se arrasta por toda vida escolar.
É nesta perspectiva que a autora Maria Silva Cintra vai trabalhar ao longo de sua obra, que se intitula Letramento, interdisciplinaridade e multiculturalismo no ensino fundamental de nove anos, mostrando quais práticas podem ser usadas para auxiliar os alunos no desenvolvimento da oralidade e da escrita. Onde muitas vezes esta prática por não ter espaço no cotidiano das tarefas pedagógicas acaba passando despercebida e deixada de lado.
No primeiro capítulo, tem-se como titulo “escrita e oralidade no1°. Ano do ensino fundamental”, a autora se questiona quanto à oralidade de crianças de seis anos observada em uma escola durante uma apresentação de teatro, a convite da diretora. As professoras pronunciavam as palavras para os alunos que se apresentavam, ao questionar uma professora sobre atividades que poderiam ser realizadas com essas crianças para desenvolver a oralidade obteve uma resposta frustrante, segundo a professora da turma não havia tempo para estas tais práticas.
Nota-se, que as práticas com a oralidade e a escrita são tratadas como algo impossível de ser realizado com essas crianças. Porém professores que apenas trabalham com alfabetização nos primeiros anos, buscando a perfeição da escrita não desenvolvem o lado expressivo da criança. No momento que criança precisa se expor não

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