LETRAMENTO COMO PRÁTICA SOCIAL SITUADA E AS IDENTIDADES DE PROFESSORES DE LÍNGUA EM FORMAÇÃO INICIAL

LETRAMENTO COMO PRÁTICA SOCIAL SITUADA E AS IDENTIDADES DE PROFESSORES DE LÍNGUA EM FORMAÇÃO INICIAL1

Fabrízia Lúcia da COSTA-COELHO2
(UEG-UnB) [e-mail]

Resumo: Este artigo traz uma discussão teórica sobre o letramento como prática social situada em um contexto de formação inicial a fim de que seja possibilitada a compreensão de como as identidades de professores são constituídas/moldadas a partir do conjunto de práticas sociais mediadas pelo discurso nos diferentes eventos estabelecidos no meio acadêmico. A pesquisa será realizada em uma instituição de ensino público superior do estado de Goiás-Brasil. Autores como (BARTON, 2000; HALL 2000, 2003; WOODWARD, 2000) darão suporte à discussão teórica deste trabalho. As reflexões visam a associar dois construtos: letramento e identidades, a fim de compreender a formação inicial como espaço de práticas sociais situadas diversificadas capazes de, por meio do discurso, desenvolver identidades das quais os alunos são convidados a se posicionarem como sujeitos.
Palavras-chave: Letramento situado, identidades, formação inicial

Abstract: This article is a theoretical discussion on literacy as a situated social practice in a pre-service education context for comprehension on how the teacher identities are formed/changed from the set of social practices mediated by the discourse in the different events established in the higher education in the State of Goiás-Brazil. Authors as (BARTON, 2000; HALL 2000, 2003; WOODWARD, 2000) will support the theoretical discussion of this work. The reflections aims at associating two constructs: literacy and identities, in order to understand the pre-service education as a space of situated and varied social practices able to, by the discourse, develop identities in which students are invited to position themselves as subjects.
Key-words: Situated literacy, identities, pre-service education
1. Tema e andamento: Letramento como prática social situada