ler e compreender

Páginas: 2 (349 palavras) Publicado: 16 de março de 2014
Koch, T.V & Elias, V. M.
Ler e compreender os sentidos do texto
2ª Edição. São Paulo: Contexto, 2008. Capítulo 2.

Leitura, sistemas de conhecimento e processamento textual
Para que a leiturae a produção de sentido sejam feitas em um texto, aplicamos várias estratégias sociocognitivas, que de alguma forma colocará em pratica os conhecimentos que temos armazenado na memória.
Esseprocessamento textual estratégico é a capacidade que os leitores têm, diante de um texto, de realizar ao mesmo tempo várias hipóteses de interpretações que acabam sendo rápidas, eficiente, flexíveis,orientadas pela mente.
Segundo Koch (2002), para o processamento textual recorremos a três sistemas de conhecimento: o lingüístico, enciclopédico e interacional.

Conhecimento lingüístico
Faz-senecessário o uso do conhecimento gramatical e lexical. Responsável pela escolha dos termos e a organização do material lingüístico na superfície textual, inclusive dos elementos coesivos.

Conhecimentoenciclopédico ou Conhecimento de mundo
Refere-se aos conhecimentos gerais de um leitor sobre o mundo, representa o que está armazenado na memória de cada pessoa, seja através de fatos acontecidos no mundoou adquiridos através de experiências próprias. Dessa forma poderemos interpretar certos textos adequadamente.

Conhecimento Interacional
Refere-se às ações verbais, ou seja, interações através dalíngua. Engloba conhecimentos como:
Ilocucional – são meios diretos e indiretos que o produtor do texto usa para atingir um dado objetivo.

Comunicacional – esta ligada ao ilocucional, relaciona-secom os meios adequados para atingir os objetivos desejados.

Metacomunicativo - refere-se aos meios empregados para prevenir e evitar distúrbios na comunicação. Utiliza-se a introduções de sinaisde articulação ou apoios textuais, atividades de formulação ou construção textual.

Superestrutural ou conhecimento sobre gêneros textuais - permite aos leitores reconhecer um texto que pertence a...
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