ler e compreender

8 Ingedore Villaça Koch • Vanda Maria Elias para, no momento da leitura, tomando como ponto de partida as pistas que o texto lhes oferece, construir para ele um sentido que seja compatível com a proposta apresentada pelo seu produtor.
Cada um dos nove capítulos apresenta, a par de uma exposição acerca do tópico tratado, um conjunto de exemplos comentados, com a função de facilitar o seu entendimento. Trabalha-se com textos de diversos gêneros, procurando ressaltar as peculiaridades de cada um deles, bem como aquilo que é comum a toda e qualquer manifestação da linguagem verbal e, portanto, a todo ato de leitura.
Espera-se, assim, preencher uma lacuna no mercado editorial, no qual têm predominado as obras teóricas sobre a questão, ou, então, os livros didáticos. Nossa preocupação é a de estabelecer uma ponte entre teorias sobre texto e leitura – esta aqui considerada a habilidade de compreensão/interpretação de textos – e práticas de ensino. Por esse motivo, são nossos interlocutores privilegiados os professores dos vários níveis de ensino, em especial os de línguas – materna e estrangeiras –, estudantes de cursos de Letras, de Pedagogia, bem como os demais interessados em questões de compreensão de leitura, ensino e funcionamento da linguagem de modo geral.
Somos gratas à Editora Contexto por seu constante incentivo à nossa produção intelectual e por, mais uma vez, acolher e divulgar um de nossos trabalhos.
Será, para nós, altamente gratificante se este pequeno livro puder trazer sua contribuição no sentido de incentivar e intensificar, em nosso país, a prática da leitura.
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