: Lendo e escrevendo belém, a metrópole da amazônia

E.E.F. CALDEIRA CASTELO BRANCO
PROJETO DIDÁTICO: LENDO E ESCREVENDO BELÉM, A METRÓPOLE DA AMAZÔNIA PROFESSORA: SUELY GUIMARÃES DE SOUZA EDUCAÇÃO GERAL SÉRIE ANO: 5º /9 ANO 2012

“A leitura é sempre apropriação, invenção, produção de significados. (...) Apreendido pela leitura, o texto não tem de modo algum – ou ao menos totalmente - o sentido que lhe atribui seu autor, seu editor ou seus comentadores. Toda história da leitura supõe, em seu princípio, esta liberdade do leitor que desloca e subverte aquilo que o livro lhe pretende impor.”

PROBLEMÁTICA: Conhecer para valorizar a história da Cidade de Belém por meio da leitura e da escrita JUSTIFICATIVA:

A leitura e a escrita se constitui em um processo dinâmico de relações estabelecidas entre o objetivo do conhecimento e o sujeito que aprende. Para aprender a ler e a escrever é preciso pensar sobre a escrita e como ela se apresenta no mundo, compreendendo sua função social. Partindo da premissa que esse domínio está relacionado a diferentes dimensões da vida das pessoas; ao trabalho, à vida familiar e comunitária, às oportunidades de lazer e desenvolvimento cultural e levando em conta de que o ser humano é ser um ser histórico enraizado em sua cultura e que este projeto propõe ações pedagógicas interventivas para garantir aos alunos os saberes linguísticos necessárias para promover o ingresso dos mesmos no mundo da leitura e da escrita, balizados pelo conhecimento da formação de sua cidade. Desse modo podemos afirmar que aprender a função social da escrita e passo fundamental na construção de um cidadão critico, assim como educar para a preservação do patrimônio histórico,da natureza são eixos norteadores para uma educação integral. A partir disso almeja-se que os alunos intervenham concretamente na realidade.

OBJETIVOS GERAIS:

*Conhece a história da fundação da cidade. *Ampliar o conhecimento sobre os monumentos históricos.
* Refletir, resgatar e vivenciar os